小题1:
试题分析：断句要先理解句子的大体意思，最好能根据句子的意思来断句。当然，也可结合相关的信息来断句。一是可注意句中的名词，也就是确立其在句中的主语或宾语。二是借住文言虚词，比如用于句首或句末的文言虚词，如“者”“固”“然”等也是断句的有效依据。
小题2:
试题分析：子厚是柳宗元的字， 唐代河东郡（今山西运城永济）人，[1]世称“柳河东” “河东先生”。著名唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称为 “唐宋八大家”，为唐宋八大家之二。其作品选入中学课本的比较多，写出其的一篇作品应不成问题。
小题3:
试题分析：能读懂得文言中的句子意思，回答出问题就不成问题。“子厚之贬，其忧悲憔悴之叹发于诗者”“未为达理也”“惟渊明则不然，当忧则忧，遇喜则喜，忽然忧乐两忘，则随所遇而皆适，未尝有择于其音。”。知道这些句子的意思，就能概括并得出答案：柳宗元：不能忘忧悲，不能达于事理；陶渊明：忧乐两忘，随遇而适。
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