零零教育信息网 首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 整十或整百数的加减法 > 正文 返回 打印

直接写出得数。300+700=620-600=28÷7=24×2=5×6+9=56÷8-4=500+80=32×3=81÷9=45×3=960-60=36÷4=26×2=7×3+8=11×7=60×6=-二年级数学

[db:作者]  2019-02-19 00:00:00  零零社区

题文

直接写出得数。
300+700= 620-600= 28÷7= 24×2=
5×6+9= 56÷8-4= 500+80= 32×3=
81÷9= 45×3= 960-60= 36÷4=
26×2= 7×3+8= 11×7= 60×6=
题型:口算题  难度:偏易

答案

1000;20;4;48;39;3;580;96;9;135;900;9;52;29;77;360

据专家权威分析,试题“直接写出得数。300+700=620-600=28÷7=24×2=5×6+9=56÷8-4=500+80=..”主要考查你对  整十或整百数的加减法,用2—9的乘法口诀求商,整千整百数的加减法,两位数(多位数)乘一位数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

整十或整百数的加减法用2—9的乘法口诀求商整千整百数的加减法两位数(多位数)乘一位数

考点名称:整十或整百数的加减法

  • 学习目标:
    1、掌握整百、整十数的加减的口算方法。
    2、对"相同单位的数相加减"这一算理的理解。

  • 方法点拨:
    整十整百加减,先看有几个百,几个十,然后相加减。

    如:

考点名称:用2—9的乘法口诀求商

  • 运用口诀求商:
    利用九九乘法口诀进行逆运算。

  • 1——9除法口诀:

    1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1

    2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2

    3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3

    4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=4

    5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5

    6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6

    7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7

    8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8

    9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

考点名称:整千整百数的加减法

  • 学习目标:
    1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。       
    2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 

  • 方法点拨:
    整百,整千数加减法,先看有几个千,几个百,然后再加减。

    解决生活中的实际问题:

    (1)一共有多少袋麦子?
    700+800=1500袋
    (2)麦子比稻谷多多少袋?
    1500-1000=500袋

考点名称:两位数(多位数)乘一位数

  • 学习目标:
    掌握两位数乘一位数笔算(包括不进位和进位)方法的计算过程,初步学会用乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。
    如:48×2

  • 方法点拨:
    1、计算乘数末尾有0的乘法时,可以先把乘数0前面的数相乘,再在积的末尾添上0。
    2、从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
    3、在乘法算式里,一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积就相应的扩大几倍。



http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhengshihuozhengbaishudejiajianfa/2019-02-19/620624.html十二生肖
十二星座