题文
阅读下面的文言文,完成下面的题。 晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫胹①熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士会见其手,问其故,而患之。将谏,士会曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入则子继之。”三进,及溜②,而后视之。曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂唯群臣赖之。”犹不改。宣子(赵盾)骤谏,公患之,使锄麑贼之。晨往,寝门辟矣,盛服将朝,尚早,坐而假寐。麑退,叹而言曰:“不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也。”触槐而死。秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。其右提弥明知之,趋登曰:“臣侍君宴,过三爵,非礼也。”遂扶以下。公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰:“弃人用犬,虽猛何为。”斗且出,提弥明死之。 初,宣子田于首山,舍于翳桑,见灵辄饿,问其病。曰:“不食三日矣。”食之,舍其半。问之,曰:“宦三年矣,未知母之存否,今近焉,请以遗之。”使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐以与之。既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之。问何故。对曰:“翳桑之饿人也。”问其名居,不告而退,遂自亡也。 乙丑,赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰:“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰:“不然。”对曰:“子为正卿,亡不越竟,反不讨贼,非子而谁?”宣子曰:“乌呼,‘我之怀矣,自诒伊戚’,其我之谓矣!”孔子曰:“董孤,古之良史也,书法不隐。赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜也,越竟乃免。”(选自《左传·宣公二年》,略有删改) 【注】①胹:煮。②溜:通“霤”,屋檐下接水的沟槽。 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.靡不有初,鲜克有终/克:能够。 B.公患之,使锄麑贼之/贼:偷窃。 C.宣子田于首山/田:通“畋”,打猎。 D.古之良史也,书法不隐/书法:记载的原则。 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.谏而不入,则莫之继也/且而与其从辟人之士也 B.夫如是,则能补过者鲜矣/欲苟顺私情,则告诉不许 C.宦三年矣,未知母之存否/欲勿予,即患秦兵之来 D.其我之谓矣/奔车朽索,其可忽乎 3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( ) A.本文记述晋灵公实行暴政的史实,他非但不接受赵盾、士会的讽谏,竟然多次实施计划欲除掉向他进谏的人。如此多行不义,最终招致被臣下弑杀的下场。 B.赵盾忠君爱国,恪尽职守,深受人们敬重,在生死关头,锄麑、提弥明和灵辄都挺身而出保护他,为此锄麑、提弥明自杀,灵辄出逃。 C.本文对历史事件的叙述紧张曲折,悬念迭出,环环相接,此起彼伏,跌宕多姿,引人入胜,动人心魄,具有强烈的故事性和戏剧性。 D.本文通过晋灵公、赵盾和灵辄等鲜活的典型人物,从正反两方面,形象地表现了儒家“君君,臣臣,父父,子子”的思想观念。 4.用“/”给下面的句子断句。 不 忘 恭 敬 民 之 主 也 贼 民 之 主 不 忠 弃 君 之 命 不 信 有 一 于 此 不 如 死 也。 5.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)君能有终,则社稷之固也,岂唯群臣赖之。 (2)子为正卿,亡不越竟,反不讨贼,非子而谁? |
题型:阅读理解与欣赏 难度:中档
答案
1.B 2.C 3.B 4.不 忘 恭 敬/ 民 之 主 也/ 贼 民 之 主/不 忠/ 弃 君 之 命/ 不信/ 有 一 于 此/ 不 如 死 也。 5.(1)国君能够有好的结果,那就是国家的保障了,哪里只是臣子们有了依靠。 (2)您身为正卿,逃亡而不出国境,回来后又不讨伐叛贼,不是您杀了国君又是谁呢? |
据专家权威分析,试题“阅读下面的文言文,完成下面的题。晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台..”主要考查你对 文言文阅读,语句停顿,文言实词,文言虚词,翻译句子,一词多义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
文言文阅读语句停顿文言实词文言虚词翻译句子一词多义
考点名称:文言文阅读 考点名称:语句停顿 考点名称:文言实词 考点名称:文言虚词 考点名称:翻译句子 考点名称:一词多义
|