题文
阅读下面的文言文,完成小题。 送天台陈庭学序 宋 濂 西南山水,惟川蜀最奇。然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行,则竹间山高者,累旬日不见其巅际。临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为悼栗。水行则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者,不可以游;非材有文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯①之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变。于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。 予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮可出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣。欲如庭学之游,尚可得乎? 然吾闻古之贤士,若颜回、原宪②,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉,苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也。 [注] ①扬子云,即扬雄,西汉著名文学家、哲学家;司马相如,西汉著名文学家;诸葛武侯,即诸葛亮。②颜回,即颜渊;原宪,即子思。二人都是孔子的学生。 小题1:对下列各句划线字的解释,不正确的一项是( )A.嗜奇之士恨焉恨:遗憾 | B.屡从大将北征从:跟随 | C.会予于京师会:恰逢 | D.逮今圣主兴而宇内定逮:及至 | 小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )A.其气愈充,其语愈壮,其志意愈高 信然邪?其梦邪?其传之非其真邪? | B.既览必发为诗,以纪其景物时世之变 臣以供养无主,辞不赴命 | C.蓬蒿没户,而志意常充然 死而有知,其几何离 | D.诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所 | 灌水之阳有溪焉 小题3:下列六句话,分别编有四组,都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是( ) ①陆有剑阁栈道之险,水有瞿塘、滟滪之虞 ②屡从大将北征,有劳 ③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居 ④英雄俊杰战攻驻守之迹 ⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所 ⑥颜回、原宪,皆坐守陋室小题4:下列对原文有关内容的赏析和概括,不正确的一项是( )A.川蜀山水险峻奇特,非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达,因而令人抱憾而止。 | B.陈庭学,能做诗,曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船到成都,游山水名胜,每次游览都写诗记述。 | C.作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望,面对陈庭学游览而归的收获,感叹自己因年老已难以做到。 | D.作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶,此外,可能还有高于“山水之助”的东西。 |
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题型:阅读理解与欣赏 难度:中档
答案
小题1:会:相聚,会面 小题1:两个“之”都是结构助词,“的” 。A前一个“其”代词,“他”;后一个“其”连词,表选择,可译成“是……(还是)……”。B前一个“以”连词,“来”;后一个“以”连词,“因为”。 C前一个“而”是转折连词,“却”;后一个“而”假设连词,“如果” 小题1:②句说的是陈庭学能征战,⑥的陈述对象不是陈庭学。 小题1:因而令人抱憾而止”的“止”,文中无此意。从原文“非材有文者,纵游无所得”可知,强调的不是不能到达,而是即使到了也无所得。 |
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