题文
阅读下面的文言文,完成后面题目上。(共16分,其中选择题每小题2分) 项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝 一至,妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪也泣。 余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。 吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 小题1:下列句中加点词的用法不同于其他的一项是( )A.执此以朝 | B.妪,先大母婢也,乳二世 | C.庭有枇杷树,吾要死之年所手植也 | D.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅 | 小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.久之,能以足音辨人 | B.庭中始为篱,已为墙 此吾祖太常公宣德间执此以朝今已亭亭如盖矣 | C.又杂植兰桂竹木于庭 | D.庭中始为篱,已为墙,凡再变矣 | 室西连于中闺 轩凡四遭火,得不焚 小题3:下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A.每移案,顾视无可置者 | B.旧时栏楯,亦遂增胜 陈胜者,阳城人也遂率子孙荷担者三夫 | C.客逾庖而宴 | D.乃使人复葺南阁子 | 某所,而母立于兹 问今是何世,乃不知有汉 小题4:下列句中加点词,不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹 | B.久不见若影 | C.汝姊在吾怀 | D.先妣抚之甚厚 | 小题5:下列对原文内容的分析和评价,有误的一项是( )A.分家后庭院内安置了许多小门,东家的狗向着西家叫,请客的时候,客人要越过厨房赴宴,很不方便。 | B.家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的女仆,她告诉作者,祖母曾拿一象笏给他,勉励他要努力学习。 | C.作者的母亲在世时对子女关爱有加,她听到孩子的哭声,就关切地问寒问饥。 | D.本文善于选取生活小事和平凡场景来表现人物的音容笑貌,寄托作者的深情,可谓“不事雕琢而自有风味”。 | 小题6:把文中划线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?(3分) 译文: (2)吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。(3分) 译文: |
题型:阅读理解与欣赏 难度:中档
答案
小题1:C 小题2:D 小题3:B 小题4:D 小题5:B 小题6:(6分,各3分)(1)我的孩子,好长时间没看到你的身影,为什么整天默默地在这里,这不是太像个女孩子了吗?(“竟日”、“类”各1分,整句大意1分。)(2)我的妻子嫁过来了,时常到项脊轩中来,跟着我问以前的事情,有时候靠着桌子学写字。(我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时事情,有时伏在桌旁学写字。)”、“书”各1分,整句大意1分) |
小题1: 试题分析:ABD都是名作动。分别为上朝,哺乳,赴宴。C为名词作状语。对于词类活用,平时复习要学分归类。 小题2: 试题分析:A项,介词,表凭借;连词,表目的,来。B项,已而,不久;已经。C项,介词,在;介词,跟、和。D项,一共。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。 小题3: 试题分析:两句均为副词,于是,就。A项,助词,句末语气助词;句中助词,表判断。C项,连词;表顺承;代词,你的。D项,副词,却;副词,竟,却。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。 小题4: 试题分析:本题考查虚词的意义与用法。ABC都是第二人称,D是第三人称代词。 小题5: 试题分析:B项,祖母送象笏的事情不是老妪告诉作者的。解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。 小题6: 试题分析:第一句中注意“竟日”解释为“整日”,“类”解释为“像”;第二句中注意“来归”解释为“嫁过来”,“或”解释为“有时”,“书”解释为“写字”。做翻译题时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,遵循“信、达、雅”的三字原则,运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。 |
据专家权威分析,试题“阅读下面的文言文,完成后面题目上。(共16分,其中选择题每小题2..”主要考查你对 文言文阅读,现代文阅读 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
文言文阅读现代文阅读
考点名称:文言文阅读 考点名称:现代文阅读
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