题文
阅读下面的文字,完成后面的问题。 车站食堂里的老人 [俄]康帕乌斯托夫斯基 在迈奥尔的车站食堂的一角里,坐着一个清瘦的老人,生着满脸硬胡子。里加湾的上空,冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。 显然这位老人是到食堂里来取暖的。他什么也没有,无精打采地坐在长椅上,把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里。 和老人—起来的还有一条毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的脚边哆嗦着。 在老人的邻座上,有一群年轻人,后脑勺绷得很紧,而且通红的,大吵大嚷地喝着啤酒.帽子上的雪融化了。雪水滴到啤酒杯里,漏到熏肠面包上。不过,那些年轻人正在争论一场足球赛,所以没注意到这个老人。 当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时,这条狗忍不住了。它到小桌边,举起前脚,阿谀地望着年轻人的嘴. “彼契!”老人轻轻地叫它道,“你多不害臊!彼契,你干嘛去打扰人家?” 可是彼契仍然站在那里,只是它的前腿不住地哆嗦,因为举乏了,耷拉了下来。等到两脚碰到潮湿的肚子上时,便忽然醒悟过来,又重新举了起来。 但是那些年轻人没注意它。他们正谈得津津有味,且时时把冷啤酒倒到杯子里。 “彼契!”老人又叫,“喂,彼契!过来!” 小狗很快地摆了几下尾巴,好像告诉老人它听见了,请他原谅,不过它一点办法也没有。它不看老人,甚至完全背过身子去。它好像在说:“我自己知道这不好。不过你又不能给我买一块这样的面包。” “唉,彼契,彼契!”老人低声说,因为心里难过,声音有点发颤。 彼契又重新摇了一下尾巴,顺便哀求地看了老人一眼。它好像请求他别再叫它。 因为它自己心里也不好受,若不是万不得已,它当然绝不会向陌生人讨的。 一个颧骨高大、戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗。 “要吃的吗,狗崽子?”他问道,“你的主人在哪儿呐?” 彼契欢喜地摇摇尾巴,看了老人一眼,甚至轻轻叫了一声, “您是怎么回事,先生!”年轻人说,“您既然养狗就得给食吃,不然就不文明。您的狗跟人家讨食吃。我们这儿有法律规定不许讨饭。” 那些年轻人哄笑起来。 “净是胡说八道,瓦尔卡!”其中一个人喊道,掷给狗一片香肠。 “彼契,不许吃!”老人喊道。他的脖子涨得通红。 小狗蜷缩起身子,耷拉下尾巴,回到老人身边来,甚至看都没看一眼香肠。 “一点渣儿都不许动他们的!”老人说。 他开始痉挛地翻他的衣袋,掏出几个银角子和铜子来,放在掌心上,一面数着,一面吹掉钱上粘着的脏东西。他的手指不住地颤抖着。 他走到柜台边,把几文零钱放到潮湿的台子上。 “来一块香肠面包!”老人哑着嗓子,说。 女售货员在碟子里放了两块面包,进给了老人。 “只要一块!”老人说。 “您拿去吧!”售货员低声说,“我不会因为您受穷的……” “谢谢!”老人说,“谢谢啦!” 他拿起面包到月台上去了。月台上一人也没有。一阵暴风已经吹过,第二阵暴风正在刮来,不过离得还很远、甚至可以在利耶卢皮河时岸的白色树木上,看见微弱的阳光。 老人坐到长凳上,给了彼契一块面包,把另一块用灰色手帕包起来,藏在袋里。 小狗痉挛地吃着,老人看着它说道: “哎,彼契呀,彼契呀!真糊涂啊!” 小狗没听他说活。它在吃东西。老人看着它,用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪。 (选自康?帕乌斯托夫斯基《全蔷薇》,有删改) 小题1:下列对作品的概括和分析,不正确的两项是( ) ( )(5分)A.食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人,还将香肠丢给小狗,充分体现了他们的冷漠和缺乏同情心。 | B.小说细致地描写了老人掏钱买面包的动作,流露出他对小狗的失望和愤怒,以及对花费的几文零钱的不舍。 | C.女售货员低声解释多给一块面包的原因,她帮助老人的同时也顾全了他的面子,这种真诚使老人愿意接受她的帮助。 | D.老人责备小狗彼契糊涂,小狗只顾吃东西,这间接表现了老人内心的孤独与悲戚,增添了小说的悲剧意味。 | E.本文撷取一个生活片段,通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的黑暗,并善用细节描写来增强感染力。 小题2:小说开篇的景物描写有何作用? (4分) 小题3:有人认为“饥饿的彼契”更适合作为小说的标题,你同意吗?请谈谈你的看法。(6分) |
题型:阅读理解与欣赏 难度:中档
答案
小题1:B、E 小题2:①渲染气氛,为全文奠定了悲凉的情感基调;②推动情节发展,恶劣天气迫使老人进食堂取暖,这才产生了与年轻人的矛盾;③烘托老人孤独的形象,暗示了他悲惨的命运;④与后文景物描写呼应,使文章更加完整紧凑。(4分,各1分) 小题3:答案示例: 观点一:“饥饿的彼契”不适合。①小说截取了老人的生活片段,他是小说塑造的主要人物;②他在贫困现实中展现出的自尊是作者着重表达的中心思想;③小狗彼契只是陪衬,写它只是为了衬托老人的形象。因此,原标题更合适。 观点二:“饥饿的彼契”更合适。①小狗彼契是小说的线索,引发老人和年轻人之间的矛盾;②小狗的“饥饿”体现现实的残酷,从侧面表现老人悲苦的命运;③小狗因饥饿向年轻人献媚讨好,与老人在困境中保持生命尊严相对照,更突出作品主题。 (观点1分。理由5分:答对一点,2分;两点,4分;三点,5分。言之成理即可) |
小题1: 试题分析:B项没有表现“对小狗的失望和愤怒”,而是受到蔑视之后的愤懑;E项“饱受歧视”与情节不符,本文对社会黑暗的揭露并不明显 小题2: 试题分析:景物描写属于环境描写,小说环境描写的作用一般可以从以下方面思考:1.交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。2.渲染气氛。3.反映人物的性格或品质。4.推动情节的发展(铺垫)。5.深化作品主题。本题即可以从以上各方面综合分析。 小题3: 试题分析:本题是考查小说标题的作用,小说标题的作用主要以下几点: 1.吸引读者关注。一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球,让读者看了你的题目会产生遐想,随之饶有兴趣地看下去。2.文章主旨的归纳。文章的题目要归纳出文章的主旨,这样才能让别人一目了然你所要表达的中心思想。3.文章的线索。有的文章,是以文章中最能体现这篇文章所表达的情感、道理的东西来作为文章的题目,读者看完题目后,对文章中的这样东西就会特别关注。解答本题即可从以上几个方面入手回答。 |
据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,完成后面的问题。车站食堂里的老人[俄]康帕乌斯..”主要考查你对 现代文阅读 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读
考点名称:现代文阅读
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