题文
成都石室中学开展 “中学生命教育的实践与研究”课题,该校61名同学在一堂名为“设计你的墓志铭”的课程上,庄重地为自己的人生作了“最后总结”。此事经媒体报道后在社会上引起极大关注,对这一设计有人赞成,有人反对。请谈谈你的看法,从不同的角度简要陈述理由。(不超过80字)(6分) |
题型:口语交际,情景问答题 难度:偏易
答案
赞成理由:可以培养学生珍爱生命的意识(认识到生命的重要);引导学生关注生命的意义(引发学生反思“活着”);引导学生规划好自己的人生;认识到自己所肩负的责任和使命。 反对理由:让孩子写自己墓志铭,太不吉利;十几岁的孩子,对死亡这个命题缺乏思考;青少年自杀例子较多,应尽量避开这个话题。 (能就自己的观点言之成理即可。) |
试题分析:解答本题,只要抓住话题的思辨性,从积极和消极两方面任一方面谈即可。可以此为切入点:这件事从引导学生思考人生的角度意义很大。但思考人生的形式多种多样,每种形式都会有正面与负面的效果。负面的效果就是应用一种积极的形式引导学生对美好生活的憧憬,而不要早早背上沉重思想负担。 点评:本题比较容易。任何事物都有积极的一面和消极的一面,无论赞成哪个方面,只要言之有理,即可得分。 |
据专家权威分析,试题“成都石室中学开展“中学生命教育的实践与研究”课题,该校61名同学..”主要考查你对 综合读写 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
综合读写
考点名称:综合读写
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