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阅读下面的文字,根据要求写一篇800字左右的文章。毕业于北京大学的陈生,十多年前放弃了让人羡慕的公务员职务毅然下海,经营过白酒、房地产、苹果醋,2006年开始转战养猪业-语文

[db:作者]  2019-01-30 00:00:00  互联网

题文

阅读下面的文字,根据要求写一篇800字左右的文章。
毕业于北京大学的陈生,十多年前放弃了让人羡慕的公务员职务毅然下海,经营过白酒、房地产、苹果醋,2006年开始转战养猪业,推出绿色环保猪肉“壹号土猪”,针对不同消费群搞精细化营销,不到两年的时间在广州开设了近100家猪肉连锁店,营业额达到2亿,发展前景良好。2009年,陈生“天地壹号”公司计划招聘15个研究生先从卖猪肉干起,报名的研究生有1300多人,于是公司又增加了一倍的职位,年薪8-10万。
毕业于北京大学光华管理学院金融系的高健,找工作屡受挫折,于是他在北大未名BBS上发出信息,称将创业搞“陪聊”。他说,“陪聊”不是瞎聊,而是帮助大学生解决一些心理困惑,如就业、学习等方面的问题。费用随意给,但不接受没有目的的聊天。不久,他被“阿凡提”咨询网站接纳,开始了自己的“陪聊”创业。高健认为自己搞“陪聊”没有错误,是很阳光的,没有给父母丢脸。但还是对学校有点歉意,怕影响到学校的声誉。
北大学子下海、搞“陪聊”以及研究生竞聘卖猪肉的职位等现象,无不引起社会上议论纷纷。
根据上面材料,选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

题型:写作题  难度:中档

答案


1      遇水搭桥难能可贵
无数次听到“时运不济”的一声声哀叹,无数次看到周旋于各个人才招聘会的疲惫身影,无数次听到一组组大学生毕业生失业率的数据,就业似乎已成了横在大学生们面前的一道激流,有些人无法挤过就业的独木桥。此时,自己主动“搭桥”就显得难能可贵。
北大光华毕业生陪聊的消息引起了社会舆论的轩然大波。给父母丢脸、学校抹黑的指摘,不思进取甘于堕落的批判,一句句射向了昔日前途似锦的北大毕业生。然而,放正心态,陪聊解惑又有何不可,适时“低就”又岂非智举?
不是每一个傲居山顶的登山者才算成功者;不是每一位当上将军的士兵才是好士兵。能够尽己之能为社会尽哪怕是绵薄之力的人都应得到社会的认同。我们总将北大毕业生成为商界奇才、政界要人视为一种必然,其实不然,各种机遇的因素,往往不是个人才能所能左右。然而,正如先哲所说“穷不失意,达不离道”,高健的陪聊并非无聊闲扯甚至愤世嫉俗,相反它志于励志解惑,而不在乎金钱得失,这样的“穷不失意”亦不啻于“独善其身”的境界,又何错之有呢?这样的贡献难道不应得到我们的认同吗?
更何况,能够抱着北京大学的金字证书,面对屡次就业不顺而不堕落自身,理智选择一条“低就”之路,其勇、其智,已足以让大学生仰止。我们总是感叹美国人的效率之高、成就之大,殊不知这正是美国从小“逢山开路,遇水搭桥”的通识教育成果,面对困境,就应想办法解决,不论是送报擦车的辛苦抑或是端茶倒水的卑微,面子,只是一层不重要的包装。面对这些,对比高健的择职之举,不禁想到前一阵一个招聘会上一位谋职不成的女大学生听到对方让其扫地的要求而愤然离席之举,这难道不令我们反思吗?
席慕蓉说:“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”人生总有无奈,适时低就,而不自怨自艾,服务社会,而不怨天尤人,困境,只是一时的无奈,遇水搭桥,彼岸又是柳暗花明。
〖简评〗
从目前大学毕业生就业形势严峻落笔,很自然的引出作者对高健“陪聊”的充分肯定。认为他适时“低就”是明智之举,这比挑挑拣拣,高不成,低不就要好得多。“不是每一个傲居山顶的登山者才算成功者;不是每一位当上将军的士兵才是好士兵。”“人生总有无奈,适时低就,而不自怨自艾,服务社会,而不怨天尤人,困境,只是一时的无奈,遇水搭桥,彼岸又是柳暗花明。”一些警策之语发人深思。说理较为充分,有较强的说服力。
2      警惕光环投下阴影
北大毕业生创业“陪聊”,研究生选择先从卖猪肉干起,这本来无可非议,却因为与“北大”名声与“研究生”的学历相联系而引起社会各界议论纷纷,连高健本人都说“怕影响到学校的声誉”而感到歉疚。对此,人们应该深思一番。
“北大”的声誉固然重要,但何谓声誉?学生的出色、教师的优秀、科研的先进经过时间如同流水般的冲刷,终而造就了今日辉煌的“北大”二字,如此声誉,应是耐得住风吹雨打的,又怎会被一个学生或一种不太符合人们传统观念的行为摧毁?更何况,高健“陪聊”是以解决大学生的心理困惑为目的,正如他所说是“很阳光的”的职业,我们又为何要责备他影响了北大的声誉,甚至连他本人都如此认为呢?
也许,是北大的声誉,在不知不觉间为这些在他的光环下成长的学子投下了阴影。
也许,投下这阴影的,不是北大,而是自认为“清”的旁观者的我们。
类似的现象绝不仅仅在北大才有。甚至可以说,每一个从“光环”下走出来的人——那光环或是父母的、或是学校的——都容易被他所投下的阴影所困扰。人们总是以最高的标准看待他们,以最苛刻的眼光来挑剔他们,就如同他们注定不该有瑕疵,哪怕只做出一点出格的事情就将其归为“不伦不类”,并大呼“影响了……的声誉”“给……丢脸了”。因此,很多名牌大学的高材生失去了闯荡的勇气,许多拥有出色父母的孩子丧失了自由成长的权利,一切只为背负着的“声誉”,别人的声誉。而我们又陷在所谓大众道德的框子当中,固执的“维护”着各种“声誉”,固执的限制着光环下的人们的言行,并且不知不觉地固执的伤害了他们。我们一再让他们戴在头顶上的光环——认为那是上天的眷顾——却不曾想着光环已给他们的世界投下了暗暗的影,沉重而压抑。
为了避免这样的情况,我们都该抛开心中早已定型的标准化“思维模式”,让更多的优秀人才去创造、去发挥。即使他们犯了错误,也是成熟过程中的必经之痛,对将来的发展是有裨益的。由此观之,只要人们不再为了保护所谓的“声誉”而限制别人,阴影便会消去踪影,社会上朝气蓬勃而富有创造力的优秀人才的将会脱颖而出。说不定北大毕业生的“陪聊”职业定发展起来,或许能成为一个新兴行业呢。
明乎此,就自然不会对选择先从卖猪肉干起的研究生们说三道四了。
“北大”、“研究生”等声誉虽重要,但我们,不应让他投下阴影。
〖简评〗
本文立意角度独特。高健认为自己搞“陪聊”没有错误,是很阳光的,没有给父母丢脸,但还是“对学校有点歉意,怕影响到学校的声誉”,为何如此?作者推衍出“是北大的声誉,在不知不觉间为这些在她的光环下成长的学子投下了阴影”的看法,并推而广之,认为“每一个从‘光环’下走出来的人——那光环或是父母的、或是学校的——都容易被他所投下的阴影所困扰”。而让荣誉、光环投下阴影的,是“自认为‘清’的旁观者的我们”。因为“人们总是以最高的标准看待他们,以最苛刻的眼光来挑剔他们……”这样必然导致“很多名牌大学的高材生失去了闯荡的勇气,许多拥有出色父母的孩子丧失了自由成长的权利”。可见,改变这种状况多么必要。扣住高健“陪聊”行文,连类而及研究生选择卖猪肉的职位,有利于集中笔力深入论证,又拓展了文意。作者认识深刻,文章振聋发聩。
3    同样值得骄傲
北大毕业生下海经商、搞“陪聊”,研究生卖猪肉,乍一听觉得有点荒唐,然而再而思之,却觉得无可非议。对于学校和家长来说,这样另辟蹊径的同样值得骄傲。
评价一个人,不能以从事的职业为标准,职业没有贵贱。北大学生“陪聊”,研究生卖猪肉,也许这职业在别人眼中是卑贱的,也许这职业与他们的学历是不相称的,然而我们能够仅仅因为职业的不同来断定一个人是否成功吗?也学你听过这样一个故事:当记者采访美国某位总统的母亲时,记者问那位母亲是否为自己的儿子感到自豪骄傲。母亲从容答道:“我有两个儿子,他们都令我骄傲,另外一个现在正在田里挖土豆。”总统与农民,这看似是两个相差甚远的职业,在母亲的眼里却是同样的伟大,两个儿子同样令人骄傲。事实也确实如此。在社会中,自古便有了分工的不同,于是不同的人从事不同的工作。无论是面朝黄土的农夫,还是在高档写字楼内办公的白领,他们都是这个社会的一份子。社会缺少了任何一个成员都无法正常地运作。所以,各种职业间没有高低贵贱之分,只是人们戴上了有色眼镜才使它们折射出了不同的色彩。
俗话说:“三百六十行,行行出状元。”一个人在平凡的岗位上同样可以干出不平凡的事业。北大学生高健选择“陪聊”,目的在于帮助同学们解决心理上的困惑与学业上的问题。这个想法是新颖而又充满了智慧的。如今面临重重压力的学生们,不正需要一位能够倾听并鼓励自己的同龄人吗?也许“陪聊”这个工作会逐渐进入到学生们的生活中,成为应运而生的新型职业。研究生选择先从卖猪肉干起,因为陈生已经为他们树立了榜样,这样也可以大有作为。历年推举出的劳动模范大多不是居于高位的人们,而是那些尽心尽责在基层工作的人们。这边充分说明了评价一个人的标准。这标准不是职业的不同,而是在你所从事的职业上所干出的一番成就。这些从各个岗位上选出来的模范们个个都值得骄傲,他们没有会因为自己工作的高低而感到高人一等或在人之下。同样地,无论是这个“陪聊”的学生、卖猪肉的研究生,还是其他走进办公室的学生,他们都值得骄傲。
一个人无论职位高低,只要做出一番贡献,就无愧于国家的培养。“陪聊”、卖猪肉,同样值得骄傲。
〖简评〗
开门见山亮出观点,旗帜鲜明。中间两段展开论证,事例精当,说理充分。结尾照应开头和题目,深化主题。文章朴实无华,清新自然,中规中矩,值得肯定。


思路点拨
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”作文材料可以从不同的角度审视,仁者见仁,智者见智,作文立意自然多种多样。
可以正向立意,或肯定陈生、高健大胆创业,高健在没有找到合适的工作之前,“陪聊”创业,对社会、对自己都有好处,比待业在家消极等待要积极得多;或肯定竞聘卖猪肉职位的研究生们审时度势,放下架子从基层干起,先求生存再求发展;或肯定陈生创业成功后提供就业机会回报社会;或肯定大学生多元化谋职创业,呼吁社会关心、支持大学生多种多样积极有益的选择;或对大学生就业这一社会问题发表看法,对怎样人尽其才提出建议……
也可以反向立意,否定北大学生高健以及竞聘卖猪肉职位的研究生们的做法——大材小用,浪费人才;或针砭社会上传统观念对现在大学毕业生就业、创业选择所产生的不良影响……
立意要力求健康新颖、正确深刻。在此基础上,选定自己有把握写好的立意,选择自己擅长的文体。如果写议论文,最好在第一段亮出中心论点。围绕中心论点设置分论点,条分缕析。如围绕中心论点“勇敢创业难能可贵”可以设置分论点:“创业要有长远的眼光”,“创业要勇于尝试”,“创业要善于抓住机会”,“创业要甘于从基层做起”。
构思举例
如果写记叙文,可用“故事新编”手法,借旧瓶装新酒,凭原形传新神,托古人说今语,借旧事寓新意,跳动时代的脉搏,反映时代的精神,体现现实意义,表达鲜明主旨。比如,让孔乙己创业卖茴香豆,鲁镇旅游事业蓬勃发展,孔乙己生意火红,“孔乙己茴香豆”成为著名品牌。或者让苏东坡创业开东坡酒家,经营东坡酒,东坡肉,在全世界开连锁店。
写议论文力求说理充分,论证有力。可以采用另类写法,诸如:
——书信式议论文。借用书信体式作文,十分自由灵活,可以超越时间和空间的限制,可以打破想像与现实的界限。例如,让一个想创业的大学毕业生与一个创业成功者通信。
——辩论式议论文。巧借辩论陈词方式作文,形式新颖,议论灵活,针对性强。例如,让辩论双方就“是否赞成北大毕业生去卖猪肉、搞‘陪聊’”的论题展开辩论,或者让某一方辩手陈词。
——网上发帖式议论文。网上发帖,自由灵活,或提出问题寻求解答,或针对问题发表自己的观点和意见……独具一格,别有情趣。例如,可以让不同的人在网上发帖,对“怎样才能创业成功”的问题各抒己见,最后版主总结,画龙点睛,
——电视直播式议论文。以主持人的开场白开头,中间围绕某个话题,主持人、采访对象、观众积极互动,展开讨论,结尾主持人总结。人物语言要力求个性化。例如,可以让几位嘉宾就“如何拓宽大学毕业生就业、创业渠道,建设和谐社会”发表自己的看法。
要注意的是,形式是为内容服务的,议论文的内核是作者的思想,作者认识事物、分析现象、思考问题的能力与水平,是决定议论文质量的关键因素。不能只重形式而忽视内容。
误区指正
记叙文平铺直叙,缺少跌宕起伏;太多无病呻吟,缺乏真情实感。
议论文使用例证法有“例”而无“证”,以例代证,以叙代议,不会“讲理”。缺乏思辨,简单肤浅。论证无法深入,车轱辘话翻来覆去说。
主题不集中,文意散漫。文章写了很多方面,“意多乱文”,蜻蜓点水,不深不透。
脱离现实而空谈,满篇古人古事,现实针对性不强。
偏题跑题。有人确立“创业需要有长远眼光”的中心论点,然后就围绕“眼光”行文,将“创业”抛到九霄云外。
相关延伸
陈生下海,高健创业,研究生选择卖猪肉的职位,都会引来人们说三道四,由此可以引申——走自己的路,让别人去说吧。要有主见,不被别人议论所左右。
陈生放弃了让人羡慕的公务员职务毅然下海,干出了一番事业,由此可以引申——位置与价值,寻找到适合自己的位置才能充分实现自身的价值,创造人生的辉煌。
陈生下海后经营过白酒、房地产、苹果醋,后来转战养猪业,事业轰轰烈烈;高健创业也是走别人没有走过的路,由此可以引申:敢于尝试,不断尝试,勇往直前才能成功,不能浅尝辄止,畏葸不前。
研究生选择卖猪肉的职位,固然有受金融危机影响就业压力增大的原因,也有年薪可观的吸引,但他们也看重公司的发展前景和自己的发展前途,由此可以引申——要因时而化,要务实;从基层做起,万丈高楼从地起;要有长远眼光,风物长宜放眼量。
猪肉是传统行业,陈生率先推出绿色环保猪肉“壹号土猪”,并细分消费群,增加技术含量,使产品价格虽高却供不应求,由此引申——传统行业里也充满商机;创新才能大发展;科学技术是竞争制胜的法宝。
陈生“天地壹号”公司计划招聘15个研究生,因为报名人数多又增加了一倍的职位,这是担当责任,为国分忧;最大限度的解决就业问题,有利于建设和谐社会,由此引申——大丈夫勇于担当;为国分忧真豪杰;建设和谐社会人人有责。
北大毕业生、研究生创业、择业备受关注,他们自己会承受更大的压力,高健就因此而怕影响到学校的声誉,由此可以引申——名声有时候也会成为压力,光环有时也会投下阴影;用平常心看待名人,对名人宽容些,不要苛求。
中国人一向看重端“铁饭碗”,以为有面子,而看轻做生意、卖猪肉,以为丢面子,这种观念已经不适应时代的发展了,由此可以引申:放下面子,不为面子所累;解放思想,转变观念,与时俱进。

据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,根据要求写一篇800字左右的文章。毕业于北京大学..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文:

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文:

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。


    深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。


    收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。   

    在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:

    一、读懂材料,全面把握
    读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
    全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

    二、立意求准,力求新颖
    材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
    所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
    所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

    三、使用材料,恰当巧妙
    在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

  • 材料的类型:

    故事型
    梗概、片断、寓言……

    论说型
    名言警句、哲理、议论文段……

    事例型
    名人事例、凡人小事……

    情景型
    生活场景、特别的细节……

    图表型
    一幅漫画或一个图表……

    审题:

    审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

    方法:
    首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
    然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
    对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

    误区:
    1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
    2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
    材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
    有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。



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十二星座