零零教育信息网 首页 > 考试 > 语文 > 高中语文 > 材料作文 > 正文 返回 打印

根据下面材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?-高二语文

[db:作者]  2019-01-30 00:00:00  互联网

题文

根据下面材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。
实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
要求:可以选取一个角度,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄袭。

题型:写作题  难度:中档

答案


带着尺子去钓鱼
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”
   看到这个故事,让笔者对丹麦的小鱼非常羡慕。而在我们所处的城市,有些自食其力的“小鱼”就没这样幸运了。
   笔者的朋友东挪西借,好不容易凑齐了两万元钱,开了一个小拉面馆,饭馆刚开,一拨拨的执法者就不停来骚扰:自己做了个牌匾,城管就说:“字体不规范,要到指定的地点重新做。”同样的材料,价格却高出好几倍;刚弄好牌匾,环卫局的就来收排污费了;刚交完,地税的又来收这税那税。总而言之,这费那税下来,把朋友整得焦头烂额,想托人拉拉关系,咬着牙买了好烟好酒甚至购物卡一一送去,但安静两月,另一拨人又来了!一打听,原来是人家局里人事调整,还得重新打点。无奈之下,朋友关掉了饭店。
   还有个朋友开了个小超市,一开业物价局的就找来了,对人家三番五次的“暗示”,朋友竟然没有理会,物价局的人恼了,撂下一句话来:“我就天天来查你!”天天检查,似乎也是物价局的权力,但如此一来,天天应付物价局检查,超市再也无法正常经营!后经多方托人说情、送礼之后,有幸忝列“关系小鱼”的一员,才得以开门营业。
   两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。老百姓也天天讲:“鸡长大了再拔毛”,但是,城市里这些庞大的执法群体,他们并非不明白这样的道理,可是他们不会按这样的牌理出牌,管你大小,是鱼就捞;管你大小,是鸡就拔毛。要想幸存,必须当一条“有关系”的小鱼小鸡,才能躲过一劫。
   “鱼长大了再钓,鸡长大了再拔毛”,这是一个朴素的道理,一个良好的城市生态,是从大型商业到基层小贩全面繁荣,我们执政者既然讲“可持续发展”,那就要在法律范围之内,要给他们宽松的生存条件,如此才能涵养更多的经济实体,才能让我们的城市更加有活力。
   行笔到此,不由感叹:如果我们的城市也有一把尺子,能让我们做一条“不够尺寸”的鱼,或者做一只“不够拔毛标准”的鸡,是多么幸福啊!

确定分步走策略
第一步,先确定标题,标题的确定方法有以下几种:
(一)、论题式标题 
  1、论题式标题只规定了写作的范围,从标题中看不出观点,最常见的论题式标题为填空式,格式为: 
  由  说开去 ,  从  谈起 ,  由  想到的 
  所填的内容应是对材料概括的短语。 
  任何材料都是由人(物)和事构成的,所概括的短语应是包含人(物)、事的主谓短语或偏正短语,如:由“带尺钓鱼”说开去 
  2、论题式还可以采用逆向思维的形式,该标题的格式一般为: 
  也谈XX ,  (或)XX吗? 
 如:也谈“带尺钓鱼” 
(二)、论点式标题 
  标题便是全文的观点,论点式标题更能显示作者的能力。拟定论点式标题也有一些技巧。 
  1、抓名言警句 
  名言警句言简意丰,如能“妙手偶得之”,便能一下子让文章长出明亮的眼睛。 
  我们还可以利用材料中的关键的字词,由其提示寻找成语、名言警句。如材料中的关键句是:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也”。可以想到“网开一面,收获更多” 
  如果实在想不出可补足的短语,在成语的前边我们应该用“小议”、“浅议”、“试谈”等词。 
  2、换词造句 
  我们可以通过抓关键句中的关键词或提炼全材料的关键词,通过可揭示一般情况的词来替换,然后再组成一个句子。 
  如材料中的“尺子”,“鱼”,我们可以拟成下面的标题: 
  长尺子量出大鱼 
  放开网眼养大鱼
  3、联想类比,结合典故拟定标题 
  比如《愚公移山》中劝愚公的智叟,材料中的鲁国“或曰之人”便很像智叟。采用逆向思维,我们可以拟定以下标题: 
  鲁国的“智叟”可休矣 
  这类标题形象生动,寓意丰富,但行文的开头要引出典故来解题,不然便让人丈二摸不着头脑。 
  4、利用修辞拟定标题 
  我们在把握材料主旨的前提下,采用比喻等修辞格,可拟定以下标题: 
  成功的网眼 
  上帝之尺,上善之策
  第二步确定主题和立意
从主题来看,“善擒者亦善纵”、“舍小利以谋远”、“放宽网眼,让学术长大”和“滋养文化出大鱼”将论点指向具体角度。不预设主题。这并不是说,想怎么写就可以怎么写,而必须要读懂材料,把握材料的核心内容,方可在不离核心内容的情况下从不同角度立意。如果只是搭点材料的边,与材料所反映的核心意思(本质)无关的,就是离题。
文学的魅力之一,就是具有多义性和扩散性。对同一段材料,不同的读者,会因为自身不同的眼光、修养和情绪获得不同的审美感受。材料作文题目只有一小段文字,同样也有这样的效果,如果一定要用一个明确固定的主题,或者中心思想来限定某段材料包涵的寓意,这当然是不全面的。
我们该怎么写呢?不要拘泥于自己的作文是否符合材料可能体现的主题、中心思想,或者核心思想,只要读懂了材料,在把握材料的基本意思的前提下,有自己独特见解,并且议论时有说服力,就可以得到高分。
第三步遴选论据,结合实际,畅谈想法(略)

据专家权威分析,试题“根据下面材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)丹麦人去钓..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文:

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文:

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。


    深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。


    收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。   

    在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:

    一、读懂材料,全面把握
    读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
    全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

    二、立意求准,力求新颖
    材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
    所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
    所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

    三、使用材料,恰当巧妙
    在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

  • 材料的类型:

    故事型
    梗概、片断、寓言……

    论说型
    名言警句、哲理、议论文段……

    事例型
    名人事例、凡人小事……

    情景型
    生活场景、特别的细节……

    图表型
    一幅漫画或一个图表……

    审题:

    审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

    方法:
    首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
    然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
    对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

    误区:
    1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
    2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
    材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
    有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。



http://www.00-edu.com/ks/2/3/43/2019-01-30/482031.html十二生肖
十二星座