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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)【材料一】:商人萧百佑所著《所以,北大兄妹》-书于2011年6月出版,写的是自己如何将儿女“打”进北大的故事。他的三个子女都被北京大学录取-高三语文

[db:作者]  2019-01-30 00:00:00  零零社区

题文

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
【材料一】:商人萧百佑所著《所以,北大兄妹》-书于2011年6月出版,写的是自己如何将儿女“打”进北大的故事。他的三个子女都被北京大学录取。萧百佑的教育口号是“三天一顿打,孩子进北大”,只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到严厉的体罚。他被称为“中国狼爸”。
【材料二】:经过公开面试和专家组评定,南师附中2012年北大清华推荐生正式出炉:高三(5)班的朱妮成为北大推荐生;高三(6)班的时羽剑成为清华推荐生。他们的父亲与孩子一同接受了媒体的采访。因为对孩子十分平等温和,这两位爸爸被媒体称为“中国羊爸”。
读完上述两则材料,你有什么感悟和思考?请据此写一篇作文。
要求:自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体;不要脱离材料的内容及含意的范围作文;不少于800字。

题型:写作题  难度:中档

答案


创新,登上成功之巅
踏着别人的脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。每个人的人生旅途,都有每个人的人生意义,有的人以前人的经验作为自己前进的方向,虽然稳固,但却走不出属于自己的道路。因此,作为人生旅途者,我们要敢于突破常规,敢于创新。
创新,找到前行的方向。以别人走过的路为自己的路,虽然一步一个脚印,但也不一定能走向成功。“中国狼爸”的故事随着“三天一顿打,孩子进北大”的口号风靡网络,但随之而来的质疑与谩骂更是甚嚣尘上。“狼爸”也适时地忙活起来,一本《所以,北大兄妹》更是大卖,许多家长趋之如骛,以为得到了宝典经书。更有甚者直接把孩子送到“狼爸”那里,以便让孩子接受“狼性”教育。先不管成色有多大,效果有多明显,单单依靠别人成功的个案,就定型为必然,经得起推敲吗?
其实,我们完全可以理性分析“中国狼爸”“成功”的价值,在学会借鉴的基础上,适时创新,结合孩子的实际情况,摸索出合适的方法,并努力去实践。创新,找到前行的方向,才能使生活中的问题得到更好的解决,而不是以前人的经验来僵固自己。所以,尝试走别人没走过的路,别有一番风景。
创新,奠基成功之路。人生旅途中,总会碰到一些挫折与困难,敢于创新往往会是解决问题的有效的途径。“水稻之父”袁隆平提出的“水稻杂交”理论曾受到美国同行的质疑。美国的著名生物家摩根在自己的著作中指出,水稻杂交无分离之态,无研究意义。但是袁隆平没有因为这些质疑而退缩,他敢于创新,在自己及学生的努力之下,培育出了高质水稻,是中国水稻产量以高水平翻番。正是因为袁隆平的敢于创新,中国杂交水稻才能获得如此大的成功。因此,敢于创新,就不要被道路上的挫折与苦难所击倒,要用自己坚定不移的信念以及敢于创新的勇气来奠基成功之路。
创新,登上辉煌之巅。踏着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。只有尝试别人没走过的路,才能使自己具有独特的意义,才能使自己登上辉煌之巅。创新,是人们进步和发展的强大动力。当然,创新并不意味着抛弃前人的全部经验,不知深浅地跳入前进之海,也不意味着那些奇特无比、令人反感的所谓“新奇”之举。创新,是一个民族前进和发展的不竭动力,是每一个人走向新的高峰的必要条件。
跋涉在自己的人生旅途中,也许你会在前进的道路上发现前人所留下的脚印,但不要盲目地踩着别人的脚印过去,也不要对自己的道路视而不见,要合理创新,善于创新,敢于创新。
创新,登上成功之巅。


试题分析:这是一则给材料作文,所给材料是两则相反的材料,分别针对两种不同的教育理念:一个是严格管理,一个是宽容呵护。关键是这两种方式都有成功的例子。这就要求学生针对所给材料,提炼中心,可以赞成其中一个,也可以辩证的看待这个问题。立意有三个方面:
一、爱,成就未来。
二、学会竞争,受益终生。
三、合适的,才是最好的。

据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)【材料一】:商人萧百佑所著《..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文:

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文:

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。


    深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。


    收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。   

    在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:

    一、读懂材料,全面把握
    读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
    全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

    二、立意求准,力求新颖
    材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
    所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
    所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

    三、使用材料,恰当巧妙
    在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

  • 材料的类型:

    故事型
    梗概、片断、寓言……

    论说型
    名言警句、哲理、议论文段……

    事例型
    名人事例、凡人小事……

    情景型
    生活场景、特别的细节……

    图表型
    一幅漫画或一个图表……

    审题:

    审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

    方法:
    首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
    然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
    对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

    误区:
    1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
    2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
    材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
    有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。



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