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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。他游手好闲,嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。他有两个儿子,大儿子跟父亲一样从小不务正业,-高二语文

[db:作者]  2019-01-30 00:00:00  互联网

题文

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。他游手好闲,嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。他有两个儿子,大儿子跟父亲一样从小不务正业,后来也因杀人而入狱;小儿子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意的职位,如今已做了那家公司的总经理。在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者去采访,没料到兄弟二人的答案竟然都是:“有这样的老子,我还能有什么办法?”
要求:请根据你对以上材料的理解和体会,选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

题型:写作题  难度:中档

答案


近墨者,未必黑
2013届高三(5)班 蓝永锋
古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”这是古人给我们这些后人所留下来的宝贵经验。但我问:“近朱者一定是赤吗?近墨者一定是黑吗?”此言非也。在一个安乐时代,却依然存在硝烟的战争,硝烟的时代,也会出现救国的英雄。因此,我说“近墨者,未必黑。”
近墨者,未必黑。回想春秋战国时代,有这么一个人物,发出:“世人皆醉,唯我独醒的悲叹。他,屈原,生长在一个充满战乱的时代,当时的楚国,社会一片混乱,还有奸臣当道。他却一身正气,才华横道,他看到了自己国家的弊端,强烈要求改革,却遭到小人的忌恨与排挤,而不能重用。“乘骐骥以驰聘分,来吾道夫先路。”是他的最好见证,一个小人当道的时代,有才能的人却遭到冷落和忌恨,够黑吧?但,屈原他“出淤泥而不染”,因为他懂得思考,令自己纯洁无暇,你能说他近墨他就黑吗?不能。一个铮铮铁骨的君子,岂能说他是黑?因此,近墨者,未必会黑。
近墨者,未必黑。会看我们的末清政府,一个腐败,黑暗的政府来统治中国。常遭外国的入侵,却一味着投降,不懂的反抗,人与人之间的冷漠与麻木充斥着整个社会,有这么一个人,他拿着手中的笔去呐喊,用文字来骂醒我们的政府,我们的国人。他,鲁迅,当他看到国人的麻木与无情时,他弃医从文,他深感体会到一个病人可以用药物来治理,但一个生病的民族必须要精神来洗涤,一个风建设黑暗的社会,人与人之间的冷漠与麻木,够黑了吧?但,鲁迅依然一身洁白,是因为他懂得思考,懂得选择。懂得用知识来改变自己,甚至是一个民族的命运,难道你能说他黑吗?不黑,那是一片洁白。因此,近墨者,未必会黑。
近墨者,未必会黑。有这么一个重刑犯。他游手好闲,嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。他有两个儿子,大儿子重走了他父亲的旧道,后来也因杀人而入狱;小儿子却诚实好学,最终成为一家大企业的总经理。在相同的成长环境里,两兄弟都近墨,却一个黑,一个赤,为什么?我想:是因为大儿子不懂得前车之鉴,依然跟他父亲错下去,而小儿子正因为他善于选择,懂得主宰自己的命运,不受他父亲的坏影响,从而成就自己。因此,近墨者未必黑。
芸芸众生,很多都会受到外界的不良影响,只要我们善于思考,作出正确选择,敢于主宰自己的命运,或许你就成功啦!
相信,近墨者,未必黑!


试题分析:这是一道新材料作文,新材料作文的最大特点是“四自”和“三不”。“四自”(自选角度、自定立意、自定文体、自定标题)体现了写作高度的开放性,而“三不”(不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭)则体现了写作严格的限制性。新材料作文,审题是关键,而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中,要通过概括材料大意,找出关键语句,确定立意角度,进而提炼出中心论点。在这则材料中,重刑犯的两个儿子生长环境相同,却有着完全不同的命运,他们的异口同声的回答,特别耐人寻味,这便是材料的主旨所在。据此,可确定如下立意:
身处逆境,不要自暴自弃,而应挣脱环境的束缚。
成功来自内因,靠自己努力才能改变命运。
③环境影响人的成长。

据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)美国监狱里有个叫库丁的重..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文:

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文:

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。


    深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。


    收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。   

    在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:

    一、读懂材料,全面把握
    读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
    全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

    二、立意求准,力求新颖
    材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
    所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
    所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

    三、使用材料,恰当巧妙
    在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

  • 材料的类型:

    故事型
    梗概、片断、寓言……

    论说型
    名言警句、哲理、议论文段……

    事例型
    名人事例、凡人小事……

    情景型
    生活场景、特别的细节……

    图表型
    一幅漫画或一个图表……

    审题:

    审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

    方法:
    首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
    然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
    对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

    误区:
    1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
    2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
    材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
    有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。



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