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这是著名绘本作家慕容引刀的一幅漫画,请仔细品读,结合自己的所见所闻所历,并以“推开门,往事蝴蝶般,扑面而来,我在美好的心酸里,手忙脚乱。(刀刀)”为题记写一篇不少于7-高一语文

[db:作者]  2019-01-30 00:00:00  零零社区

题文

这是著名绘本作家慕容引刀的一幅漫画,请仔细品读,结合自己的所见所闻所历,并以“推开门,往事蝴蝶般,扑面而来,我在美好的心酸里,手忙脚乱。(刀刀)”为题记写一篇不少于700字的文章来表达你从漫画中读出的感悟。题目自拟,体裁不限(诗歌除外),不得套作或抄袭。

题型:写作题  难度:偏难

答案


参考例文:
这边风景正好
推开门,往事蝴蝶般,扑面而来,我在美好的心酸里,手忙脚乱。——刀刀
从一片狼藉的书卷中抬起头,窗外天色阴阴的,给人一种山雨欲来风满楼的压迫感。我轻轻发出一声叹息。
入高中三个月了,仍是不适应。繁重的课业压得人抬不起头来,双休日也被各个补习班占领,撒丫子离开了我的怀抱。更重要的是,我感到了一种莫名其妙的压抑感,使得我无法挤出快乐的笑容,无法享受身边的风景。
一转头,看到桌上鲜艳的初中毕业照,还有一年前我挂着奖牌的照片。照片上的我和身边亲密的伙伴们笑得那样灿烂,恍若隔世,深深刺痛了我的眼。
不禁怀想起初中时纯粹到极致的快乐。每日有挚友的陪伴与关怀,有同学们无心或刻意制造的笑料,有学习之余斑斓的活动。甚至旧时校园里饱含深情的一草一木,都美得动人心魄。
而今,照片上的人们啊,已散落在这偌大杭城的每个角落,再聚首一次也难。脑海中闪过我们徜徉在校园里的场景,为了一点小事哄堂大笑的场景,联欢时使出浑身解数的场景。它们如蝴蝶般扑面而来,带给我片刻的回想后又翩然飞去,留我独自淹没在心酸里。
谁也不知道,那样美丽的风景里,我曾有过至真至纯的快乐。而今,在陌生与压抑的新环境里,我再也看不到美好。
突然,电话铃响了。接起,是刚步入大学殿堂的姐姐。她问我近况,我便将方才酝酿着的一肚子苦水一股脑儿倒给了她。
她沉默地听着。待我说完,她才淡淡说了一句:“上了大学我才发现,高中的时光是多么的快乐。带着心酸,又沉浸在往日的美好里。”
我被这话猝然绊住了。这话我仿佛也经历了无数遍:如今我这样想着,迈入初中时又何尝不是这样的?
看着窗外绿草岸旁静静流淌的河水,突然发现它那么美,我之前怎么没注意到?原来是刚搬入新居怀着对旧居的念想、满腹怨气的我,不曾欣赏过身边的美景。
眼前浮现起高中生活的一幕幕:校园里幽静的甬道,苍翠的树;每天早晨同桌放在我课桌上温暖的早饭,想起寝室里,教室里的欢声笑语……
我终于明白,原来我的压抑与不适全来自于对过去的执念。其实身边的风景又何尝不绚丽?只是我还未去欣赏罢了。
往事如美好的蝴蝶翩然飞去,但留下的我们不应沉浸在心酸里,而应欣然接受新的美景,莫待现今成了往事,才痛悔自己当初的无情。
放下电话,我对自己说:珍惜现在。
珍惜现在,这里风景正好。


试题分析:这是一道漫画式的材料作文题。仔细观察画面内容再结合文字解说,不难理解画面表述的中心内容:无论发生过的事情,还是以后可能经历的事情,都很难用一句话界定。很多事会带给我们“心酸又开心、期待又害怕”这样复杂的情绪。人生也是这样,往往就是这些让你有复杂情绪的事情。捕捉到生活中的细节,就能写出好的作文。

据专家权威分析,试题“这是著名绘本作家慕容引刀的一幅漫画,请仔细品读,结合自己的所..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文:

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文:

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。


    深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。


    收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。   

    在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:

    一、读懂材料,全面把握
    读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
    全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

    二、立意求准,力求新颖
    材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
    所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
    所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

    三、使用材料,恰当巧妙
    在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

  • 材料的类型:

    故事型
    梗概、片断、寓言……

    论说型
    名言警句、哲理、议论文段……

    事例型
    名人事例、凡人小事……

    情景型
    生活场景、特别的细节……

    图表型
    一幅漫画或一个图表……

    审题:

    审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

    方法:
    首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
    然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
    对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

    误区:
    1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
    2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
    材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
    有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。



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