阅读下面的材料按要求作文。（60分）最近收到一位朋友寄来的一团干草他说这个叫“沙漠玫瑰”将它整个泡在水里第八天会完全复活；把水拿掉的话又会渐渐干掉枯干如沙。如果再藏个一-高三语文打印页面

阅读下面的材料按要求作文。（60分）最近收到一位朋友寄来的一团干草他说这个叫“沙漠玫瑰”将它整个泡在水里第八天会完全复活；把水拿掉的话又会渐渐干掉枯干如沙。如果再藏个一-高三语文

[db:作者] 2019-01-30 00:00:00 互联网

题文

阅读下面的材料按要求作文。（60分）
最近收到一位朋友寄来的一团干草他说这个叫“沙漠玫瑰”将它整个泡在水里第八天会完全复活；把水拿掉的话又会渐渐干掉枯干如沙。如果再藏个一两年然后哪一天再泡在水里又会复活。
我充满兴致而又半信半疑地将这团干草放在了盛满清水的大玻璃碗里每天带着儿子一起去看它。第一天没有动静还是一把枯草浸在水里头。第二天它有一个中心这个中心已经从里往外稍稍舒展松了而且有一点绿的感觉但还不是颜色。第三天那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色松枝的绿色散发出潮湿青苔的气味……到了第八天当我们要去看它的时候刚好邻居也在。于是大家一起来到阳台。展现在眼前的是完整的丰润饱满的复活了的“沙漠玫瑰”！我和儿子疯狂大叫出声因为太快乐了。
而邻居却在旁边很奇怪地说：“这一把杂草你们干嘛呀？”
根据上述材料自选角度写一篇800字左右的文章。要求：明确立意自定文体自拟标题；不要套作不得抄袭。
题型：写作题难度：中档

答案

宽容是阳光
哲学家康德说:"生气,是拿别人的错误惩罚自己．"优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清．别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了．
现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙,他说:"要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处．"憎恶对方,狠不得食肉寝皮敲骨吸髓,结果只能使自己焦头烂额,心力尽瘁．卡内基说的"憎恶"是另一种形式的"宽容",憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手,而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质．
狼再怎么扮演"慈祥的外婆",发"从此吃素"的毒誓,也难改吃羊的本性,但如果捕杀净尽,羊群反而容易产生瘟疫;两虎共斗,其势不俱生,但一旦英雄寂寞,不用关进栅栏,凶猛的老虎也会退化成病猫．把对手看做朋友,这是更高境界的宽容．
林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:"你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们．"林肯微笑着回答:"当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?"一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友．
三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大．"反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能．这不是简单的宽容,这宽容如硎,磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒．
虽然我不同意你的观点,但我有义务捍卫您说话的权利．这句话很多人都知道,它包含了宽容的民主性内核．良言一句三冬暖,宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒,如果你有了宽容之心,炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧．
宽容是一种美．深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱．泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大．宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海．
与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金．他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公推荐管仲做自己的上司．
与众人交往,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬．刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎,侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件．可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬．他不计前嫌,可化敌为友,壮大自己的力量,终成帝业．这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼坚固的事业之基．
你要宽容别人的龃龉,排挤甚至诬陷．因为你知道,正是你的力量让对手恐慌．你更要知道,石缝里长出的草最能经受风雨．风凉话,正可以给你发热的头脑"冷敷";给你穿的小鞋,或许能让你在舞台上跳出漫妙的"芭蕾舞";给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃,只会增加你的爆发力．睚眦必报,只能说明你无法虚怀若谷;言语刻薄,是一把双刃剑,最终也割伤自己;以牙还牙,也只能说明你的"牙齿"很快要脱落了;血脉贲张,最容易引发"高血压病"．"一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕．"安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话

试题分析：这是一则材料作文材料是文题生成的基础也是审题思维的起点。理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到“沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。
“我”和儿子知道它的起点在哪里知道这绿意背后的故事了解它辗转曲折、千丝万缕的来历。而在邻居的眼中这就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物搁在一个大碗里。
由此看来是否了解一个事物的起点和它发展的历程对于评判它的结果的性质有着很大的影响。那么对于任何东西、现象、人、事件如果不认识它的过去你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在又何从判断它的未来？
可从以下几个角度切入：
1．我们努力地追求心中的目标只有经历拼搏我们才知道抵达目的地的喜悦。无需在乎别人的眼光因为他们不懂我们是如何走到现在的。
2．注重对过程的体会、分析和享受是它让最终的结果更有价值。
3．面对眼前纷乱的信息不要急于评判先弄清楚事情的经过这样才不至于偏激。
4．对他人的不理解多些宽容因为他们不是你生活的亲历者他们确实不懂。
5．着眼于“玫瑰”复活的艰难肯定其顽强生命力。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料按要求作文。（60分）最近收到一位朋友寄来的一团干..”主要考查你对材料作文等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

材料作文：

是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
命题作文与材料作文：

材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
写作策略：

①引：
恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：
是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：
提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。

④联：
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：
深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：
收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。

在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

二、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

三、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
材料的类型：

故事型
梗概、片断、寓言……

论说型
名言警句、哲理、议论文段……

事例型
名人事例、凡人小事……

情景型
生活场景、特别的细节……

图表型
一幅漫画或一个图表……

审题：

审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

方法：
首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。

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