题文
阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全,你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊! 读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写篇文章^ 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明: ③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 作文评分表
等级 类别
| 一等 (20~17 分)
| 二等 (16?12分)
| 三等 (11~7分)
| 四等 (6?0分)
| 内容(20分)
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| 表达(20分)
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| 特征(20分)
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| 无标题、错别字、字数不足、标点错误 减分
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题型:写作题 难度:中档
答案
试题分析: 今年的作文题目,类似于1999年高考题“假如记忆可以移植”。用“智慧芯片”概念替换了“记忆移植”,体现时代特色,是“新瓶旧酒”;不采用99年的命题作文,采用材料形式,增加限制,内涵更多,是“旧瓶新酒”。想到99年的作文引起一股科幻热,让《科幻世界》洛阳纸贵,不知这次能否再有此轰动效应。 本次作文在审题上,要注意:(1)智慧芯片是知识,能帮助记忆,但不能帮助理解,并在此基础上创造,(2)材料中举了两种情形,一种是科学,一种是文学,这种情形,是普及,还是贬值?需要思考。在立意上可以谈拥有智慧芯片的好处,也可以谈拥有智慧芯片的坏处——单纯记忆,难于创造;失去个人个性;知识的贬值……在文体选择上,记叙文比较好操作,写科幻文注意一定要立足现实,适当想象,不能凭空乱想。但也可以写议论文,谈自己不愿拥有智慧芯片的理由。也可以写书信、病情诊断书、调研论文等新文体。在选材上要化大为小,写智慧芯片在身边的作用,有助于增强文章的真实性,尽量不要选择大而空的科学家等自己不熟悉的场景。 该题留给考生的写作空间较大,但考生要防止受99高考优秀作文的影响,尽量跳出科幻泥潭,理性思考,方成雄文。如何界定与以前的优秀作文的边界,可能也是阅卷者需要厘清的问题。 该题在旧题上形式上有创新,既保留了旧题发挥学生想象力的优点,又呈现出适度的思辨性与开放性,是一道大胆突破、颇具亮点的高考作文题。本题大胆不避重题,阅卷后仔细分析本题的得失,对作文教学、二次写作必有裨益。 |
据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,按要求作文。(60分)也许将来有这么一天,我们发..”主要考查你对 材料作文 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
材料作文
考点名称:材料作文
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