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完整呈现所命制的作文题干。“减轻中小学生过重的课业负担,增大学生的自我发展空间,把更多的时间还给学生,提高学生的综合素质……”教育部下发“减负”通知,至今有六七年之久,-高三语文

[db:作者]  2019-01-30 00:00:00  互联网

题文

完整呈现所命制的作文题干。
“减轻中小学生过重的课业负担,增大学生的自我发展空间,把更多的时间还给学生,提高学生的综合素质……”教育部下发“减负”通知,至今有六七年之久,推行下来的结果如何?据记者们的明查暗访和各种媒体的报道及我们的亲身感受,表明学校给学生“减负”,家长便不断给孩子“加负”,致使学生的学业负担不但没有减轻,反而有加重的迹象。
近年来,教育部门在减轻中小学生负担方面做了不少工作,但存在的问题仍然不少。课业负担沉重的问题仍未得到有效解决,早出晚归、作业量多、各类兴趣班的问题在各中小学普遍存在。除了过多的课业负担,中小学生还存在过重的心理负担。比如考试排名次并张榜公布等,都给学生和家长带来很大压力。
作为一名中学生应该最有发言权。请以“减负”为话题,写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体不限,不少于800字。

题型:写作题  难度:中档

答案

 提供1篇典范的下水作文,并给予点评。
让我们飞起来
不知从什么时候开始,蹒跚学步的雏鸟就被罩在妈妈温暖的翅膀下,羽毛未丰的我们就失去了飞翔的权利。我们只能在学校的书本间焦躁的走来走去,无奈的填饱肚子,在长长地叹一口气。是的,这里很安全,但是,我们很压抑。
终于,一线天空的湛蓝照亮了我们的眼底,飞翔的本能被触动了,我们纷纷抖落翅膀上的尘土,一头冲进那个蓝色崭新的天地。
揉揉朦胧的眼睛,让我们飞起来。窗外那柔和的阳光把我们的视神经拨弄地清晰无比。我们看见了流淌了五千年的文明比历史课本中更加生动具体;看见了滚滚而来的黄河、长江比墙壁上的地图更加澎湃壮丽;看见了祖国的日新月异比数学课本上那条慵懒的函数曲线更加透彻清晰;看见了英文影片中主人公的对白比英语老师的口语更加激情流利;我们看见了文化的浩瀚长河中一滴晶莹水珠比语文课上单调的讲义更加充实美丽。我们飞起来了,朦胧的眼睛变得清澈明亮。
拍拍略显稚嫩的翅膀,让我们飞起来。外面凉爽的风把我们的每一个感受细胞都打通的畅快无比。我们在鼠标快乐的嗒嗒声中网上冲浪,在七嘴八舌BBS公告栏上用粗体发表自己不成熟的见解,在荧光屏体验政治课上辩论的气息。我们在自己的尖叫声中冲下高高的悬崖,用惊险的蹦极运动亲身体会重力势能转化为动能的机械守恒原理;我们在厚重的潜水服包裹下潜入五光十色的海底,用亲眼所见验证“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的海洋生物链原理;我们亲手采集一瓶河水,在显微镜下细细研究它的组成,再用上化学课上那花花绿绿的试剂;我们亲耳听到青藏高原上那藏羚羊被偷猎的邪恶枪声,亲身登上由于地球升温,海平面升高而飘摇欲沉的斐济大地,亲自闻闻那马路上刺鼻的气味,再把自己置身欲这个快要只剩下人类的世界理,我们震惊了,我们决心不坐以待毙,我们要用知识来武装自己,在这个摇摇欲坠的星球奋然而起。我们飞起来了,昏昏欲睡的头脑变得充满智慧和勇气。
这是一片充满湛蓝的天空,这是一片多么广阔的天地。冲出温暖的樊笼的我们带着追求飞起来,飞向梦想的地方,我们飞起来了,带着满满的骄傲,和涂满限量色彩的回忆。
点评:本文立意深刻,直击教育现状,提出了自己心目中的教育方式,尽管带有理想化的痕迹,呼吁教育改革的深入和实施;语言形象生动,运用了大量的排比句增强了语气,并为主题的表达做了很好的服务;象征手法的运用也是本文的一个成功之处。

 主要从审题、立意、构思等角度进行细致的分析指导。
审题没有设置多大难度,关键是从身边的实际出发,有感而发,说出自己的真实想法。做到情感真挚;立意方面回避假、大、空,可以从现象到本质,辩证的看问题;构思的关键在于内容的梳理和整合,小切口,大主题向来是成功作文的有效途径之一。
【名人言论】提供10条相关的名人言论。
1、健康第一,学习第二的方针,我以为是正确的。一方面学习,一方面娱乐、休息、睡眠,这两方面要充分兼顾 。————毛泽东
2、学生负担太重不好的,今后仍然要 采取有效措施来防止和纠正。但是,同样明显的是,要极大的提高科学文化水平,没有“三老四严”的作风,没有从难从严的要求,没有严格训练,也不能达到目的。 ————邓小平
3、给儿童提供自由支配时间,并不是说让他们有可能爱干什么就干什么,放任自流会养成无所事事,懒散疲塌的不良习气。————苏霍姆林斯基
4、学生的学习被各种学校功课塞得越满,给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越小,那么他负担过重,学业落后的可能性越大。 ———— 苏霍姆林斯基
5、 百尺竿头须进步,十方世界是全身。——宋?释道原《景德传灯录?招贤大师偈》
6、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
7、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
——宋?苏轼《题西林壁》
8、问渠那得清如许,为有源头活水来。——宋?朱熹《观书有感》
9、学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语?为政》
10、临渊羡鱼,不如退而结网。——汉?班固《汉书?董仲舒传》
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1、学生负担到底多重
1998年,中国青少年研究中心进行“我国中小学生学习与发展状况调查”,因为“喜欢学习”而上学的学生中,小学生仅占8.4%,初中生仅占10.7%,高中生仅占4.3%。
1999年,全国少工委与中国青少年研究中心完成的“当代中国少年儿童发展状况”调查,回答了学生为什么厌学。这次调查的一项内容是,通过对小学生和初中生每天写作业、在校时间以及睡眠三项客观指标,了解中小学生的学习时间和学业负担。调查表明,作业方面:小学一~三年级中,67.2%的城市少年儿童和45.6%的农村少年儿童每天写作业时间超过国家规定标准(30分钟)。每天做家庭作业在31~60分钟的学生中,城市占37.2%、农村占29.0%;写作业时间在61~120分钟的学生中,城市占21.6%、农村占11.1%。写作业时间在120~180分钟的学生中,城市占8.4%、农村占5.5%。小学四~六年级情况类似。另外,20.6%的城市初中生和20.1%的农村初中生每天写作业超过2小时(国家规定1.5小时)。
睡眠方面,有46.9%的中小学生没有达到国家规定的睡眠标准(9小时),其中小学生和初中生每天睡眠不足7小时的占8.2%;7小时的占12.6%;8小时的占26.1%。在校时间:有67.0%的城市小学生和64.6%的农村小学生每天在校学习时间超过了国家规定标准(7小时)。60.5%的城市初中生和61.6%的农村初中生在校时间超过国家规定标准(9小时)。
除去课业负担,还有经济负担。教育部基础教育司司长李连宁说,现在学生要买的教辅书很多,一门两三本,一个学生就要买十多本,据调查,一个小学生的全部收费中,用书收费占50%以上。
2、在某中学就读的吴同学说:“20多天的寒假,我们每天要做一篇阅读,要完成《中考新航线》、《中考先锋》、《轻巧夺冠》等一大堆的辅导资料和学校印发的试卷。我们在寒假连放松一下的时间都没有了。”同样,在某中学读初二的何同学也告诉记者,这个寒假里,他们要完成10篇600字以上的作文,20多张的英语试卷,1份数学试卷。“我现在见到这些作业,都感觉到‘恶心’。”何同学无奈地说。
3、能否取消全市排名
每年高考过后,各区、各高中一本、二本和高职的上线率都会不胫而走,成为考量教育局长、校长和教师的“硬指标”。据了解,高考和中考的排名都是考试主管部门作为内部资料统计的,但很快就会成公开的秘密。去年某中心城区因高考总上线率不太理想,于是想出“妙招”:统计考进复旦大学、上海交通大学的人数,再除以全区考生的总人数,还真得出了一个煞是“好看”的比例,并以此沾沾自喜。殊不知,该区的总考生数比外区要少许多,分母一小,比例自然高了,此事一度成为业界的笑柄。
“上海如果三年不统计高考和中考的排名,教育质量是否会真的下降?”当记者就此问题请教沪上一些教育界人士时,他们大多回答:“就怕校长和老师没了名次的压力而导致日常的教学淘浆糊。”为此,记者更感疑惑,如果我们的教育质量提高只有靠考试排名来刺激,那不是饮鸩止渴吗?
4、 南京三月三日消息:新学期开学仅11天,江苏金坛就3名中学生自杀,其中两人死亡.被抢救生还的方化(化名)是金坛二中初一学生,班委兼数学课代表。上学期他的成绩由全班排名第二降为第三,父母对此不甚满意,曾几次在他犯错误时,揭他这个“短”。3月1日早晨,他准备上学时,父亲又骂他“不争气”。一赌气,他喝下了剧毒农药甲胺磷,幸被父母及时发现并送往医院。登冠中学初一(5)班蔡寅庆就没有这么“幸运”了。据蔡的伯父介绍,上学期考试,小寅庆自觉成绩不理想。开学后学校发现,他的成绩册被涂改,总分改高了28分。老师将此事告诉了他的家长。他的母亲听后十分气愤,斥骂了儿子。29日凌晨不到5点,小寅庆就起床了,父母以为他在自己动手做早饭吃,而他却找出了农药甲胺磷,拌上白糖,就着萝卜条喝了下去。5点45分,一位同学像往常一样准时来到他家,约他去学校上早读,这时药性已经发作,他让同学先走,然后将院门打开,推出自行车,就在他准备骑车时,终于倒在了地上。直到6点40分才被路过的一位村民发现,但为时已晚。吉云丽所在的金坛四中,上学期期末考政治,为防作弊,安排考场时刻意将初三全年级学生的座位打乱。有同学想看吉的选择题答案,希望她坐前排,并让一男生抢占了她的座位,她只好坐在别人的座位上,后被监考老师查出。为此,她先后写了两份检查,成绩也被降为60分。2月19日报到,母亲送她到学校宿舍,第二天她却没去上课。她对前来找她的姐姐说,“作弊”的事学校如果处分,那就会被取消中考资格,而考不了高中,就失去考大学的机会了,她很害怕,在姐姐的劝说和陪同下,她才又跨进校门。傍晚母亲回家时,竟意外发现小云丽又睡在家里了,而此时她早已喝下了剧毒农药。她在遗书中写道:“姐姐,我真的没作弊。”(摘自扬子晚报)
5 、“增负”之说是无稽之谈
取消高中文理分科,是推进学生素质教育的关键。为此必须从改革高考制度入手。即在高考时不分文理科。至于认为这样改革会增加中学生的负担,则完全是无稽之谈。以此逻辑,如果高考只考一门课,岂不是学生的负担可以降至最轻?从提高学生社会素质的千秋大计出发,我要求教育部尽快实现高考不再文理分科。
——全国政协委员、中国科学院院士郑兰荪

据专家权威分析,试题“完整呈现所命制的作文题干。“减轻中小学生过重的课业负担,增大学..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

话题作文

考点名称:话题作文

  • 话题作文:

    是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大,发挥的余地更大。

  • “话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

  • 特点:

    1、相关性

    话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点:
    1.题目自由。所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
    2.选材自由。只要是选择与话题相关的写,都有效。
    3.文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4.想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之,话题作文缩小了对考生的限制,提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。

    2、形象性

    其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间,表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动,学生尽可以放开手脚,海阔天空,任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间,也可以任意展开联想的翅膀,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”(《应用写作》(月刊)2001年第6期)

    3、审题

    把握好题目的关键所在于审清话题的限制,确定什么能写什么不能写.其次要审内涵,搞清话题的引申义.最后要审提示语,因为提示语是引出话题的材料.

  • 与命题作文区别:

    ①话题作文提供一个写作范围,所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外)。
    ②话题要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题。
    ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
    ④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者当然不能另命文题。
    ⑤话题作文范围广,十分好写。⑥命题束缚性较强,相对来说发挥余地小。

  • 注意事项:

    一、把握文体

    话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。
    当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。

    二、缩小范围

    话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

    三、拟好题目

    标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。

    四、善于联想

    话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

    五、写出新意

    话题作文,既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得到个好的分数。因此,写出特色、写出新意,是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

  • 五个技巧

    一、要全面

    审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语,其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等,大都是刚性要求,不可逾越,如2009年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点,而第4点则是一个善意的提示:“写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”,有时则比较模糊,需要借助有关信息参比才能半端出题型,如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。主题:明星代言”,它意味着以“明星代言”为话题写文章。

    二、要深入

    审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息还以“我说90后”为例,其中“90后”应指20世纪90年代出生的一代人,而不能理解为时间、时代、社会等。“我”意味着文章应以第一人称表述,是写个人的认识,但不是写自己,并且第一人称还可以用“我们”来表述。“说”导向的文体应该是议论文,是要求作者发表对“90后”群体的感受、看法和评价。

    三、要分析

    审清材料的内容、含意以及不同的角度。如辽宁卷“明星代言”,应围绕“明星代言”现象衍生出“小主题”或要点,如诚信、责任、道德与利益、法制等。抓住这些要点便于围绕中心从不同角度逐层论述。而天津卷“我说90后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠释”三个关键词则是三个并列的角度,最好选择其中一个进行叙事或评说,不要将几个纠合在一起,以至缠绕不清。

    四、要推求

    审出话题背后的“命题意图”,以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为,既要教育考生,又要引导舆论,自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”,它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的[2]思维方式联系社会热点,推求命题意图。比如“我说90后”这个话题,是要让考生了解、认识自己所处的这个群体,正视自己的长处和短处,意识到自己这一代人的历史责任,以便更好地健康成长。而“明星代言”这个话题,将材料和社会热点如三鹿奶粉事件联系起来则能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题,学会辩证思考和分析社会现象,培养独立思考的习惯和批判意识”的命题意图。

    五、要抓“点”

    这样便于选择恰当的切入点、合适的文体、合理的思路,形成最佳写作方案。比如“我说90后”,材料中那三个关键词,你只需选择一个以优化的方案展开;而其中的“说”,明眼一看,议论文便是最合适的文体。再如“明星代言”,抓住五则材料的要点,可快捷地理出文章的合理思路。当然也可以抓住其中一个方面如道德自律或法制监管深入剖析,形成最佳方案。



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