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中国社会调查所日前的调查显示,中国目前的“名校情结”已越来越重。考上大学,特别是考上名校,这便是莘莘学子的“远大理想”。“名校崇拜症”已经成为一种社会病。无论是用人单位-语文

[db:作者]  2019-01-30 00:00:00  零零社区

题文

中国社会调查所日前的调查显示,中国目前的“名校情结”已越来越重。考上大学,特别是考上名校,这便是莘莘学子的“远大理想”。“名校崇拜症”已经成为一种社会病。无论是用人单位还是社会舆论,都把名校毕业文凭看成是考核人才的首要标准……下面是《中国青年报》与新浪网校园频道联合推出“你有名校情结吗?”问卷,作为一名高中毕业生,你有什么样的体会、经历或看法?请你根据自己对问卷的回答,然后围绕你自己的观点,选择最佳角度和自身最擅长的文体,写一篇不少于800字的作文。所写内容必须在问卷调查所涉及的范围之内。      
附:“你有名校情结吗?”调查问卷
1.如果你的高考成绩离某著名大学只差几分,你会:
①选择其他学校;  ②复读,上“高四”;
③托关系、花钱,无论如何也要上名校。
2.你觉得学生和家长谁的“名校情结”更严重?
①学生本人; ②家长;  ③二者都有; ④都没有。
3.你希望你的孩子:
①从小到大都能上最好的学校;
②上什么学校无所谓,只要身心健康就好。
4.你认为名校意味着什么?(可多选)
①有面子,别人都会羡慕;
②更优越的学习环境;
③更高层次的交往圈子;
④竞争压力更大;
⑤学费、生活费更贵;
⑥以后找工作更容易;
⑦圆自己小时候的梦;
⑧能抬高自己的“身价”;
⑨以后能挣更多的钱。
⑩其他。

题型:写作题  难度:中档

答案

名校情结“三幕剧”
湛江第一中学  李智 
第一幕
(背景)甲在球场上打球,乙背着大书包急步走来。
甲:嘿!今天不打球吗?
乙:谢了!今天填报志愿时,我想都没想就填了清华。那是我梦寐以求的大学!我妈也常说,考不上名校,别当她的儿子。
甲:这是好事啊,为什么你还露出个苦瓜脸?
乙:你知道,以我的成绩上清华有点勉强,所以我现在就要回家苦读了。那你第一志愿报什么学校?
甲:武警大学!我从小就梦想当一名正义的警察,我妈常对我说:“这是个好理想,只要你问心无愧,妈妈一定支持你!”所以我现在就要锻炼好身体,以我的体格和学习成绩,一定没问题!
乙:哦,时间不早了,不说了,拜拜!(匆匆下)
第二幕
(背景)发录取通知书后,甲乙在学校门口相遇。
甲:哈!你知道吗?我收到了武警大学录取通知书。快恭喜我吧!这下我离梦想又近了一步。你怎么着?
乙:(乙欲哭,垂头丧气)我……我考砸了!这可怎么办?
甲:噢,对不起,我没注意到你的心情……你不是还报了第二类大学吗?
乙:(颓丧地)二类!你知道这意味着什么吗?我的前途完了。二类大学的教学质量、名声绝对比不上名校的!上不了名校,别说爸妈不放过我,我也不会原谅自己的!怎么办,怎么办?……(忽然想起了什么)等等,我三叔的表弟的姑父说他有个同学在教育部工作,那人和清华大学校长的弟弟的表兄的朋友认识……好了,我得马上去找三叔了。我考砸的事一定要替我保密!(跑下)
甲:……
第三幕
(背景)若干年后,甲成了一名警察,把正在窃取信用卡密码的黑客乙当场抓获。
甲:老朋友,好久不见了啊!
乙:(带哭腔)兄弟你放我一条生路吧!大学毕业后,什么工作都不想干,现在我好不容易才找到一条生财之道……
甲:我很同情你。不过你现在犯了法,要怪只怪你不好好学习法律知识了。有话回公安局再说吧。(押乙下)
尾声
(背景)清华大学校园里,AB两同学看报纸。
A:我们有个校友当黑客被抓了,真活该。
B:听说他高考时进不了清华大学,靠关系,花很多钱才进来的,是学校的肆业生呢。他太想进名校了,好高骛远。而毕业后现实和理想差距太大,心理不平衡吧。
A:唉,这样的“名校情结”害人不浅啊!
【批阅】内容19分,表达18分,特征20分,总坟57分。 这是一篇构思独特的剧本。体现了新课标大胆使用运用文体的要求,在行文中,采用了对比的写法,生动形象的传达了“名校”与“普校”的学生在当今功利色彩浓厚的背景下产生的不良后果,读来让人深思。是一篇匠心独运的好文章。

本题在设计上着意突破传统的样式。围绕“新课标”作文的精神,主张学生“表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情”,因此先让学生根据自己对问卷的回答,然后得出自己的观点,在此基础上,选择最佳角度和自身最擅长的文体作文,再加上作文要求限制中有开放,是一次呼吁“真自我、真作文”大胆尝试。在审题上,本文没有设置太大的难度,但要注意“名校情结”这一中心话题以及“社会病”这一特征。学生也可以根据自身问卷的结果,对“名校情结”谈自己的看法,可以是反对的,可以是赞成的,也可以看到其优劣面。在立意的角度和思路的打开方面,学生可以细读“问卷调查内容”,特别是“名校意味着什么”这一问,可以帮助学生去合理选择相应的生发点,并指导学生进行深入的思考,去感知这些“情形”背后的真正动因,从而有效的建构起自己的整篇作文。
在本次作文中,切忌泛泛而谈。最好围绕“我的名校情结问卷调查”内容中的某一点来谈深谈透。在“深透”上最好能够联系自身体会或者当前的社会实际,联系“情结”背后深层的民众心理和时代内核,去进行深度开掘。在写作中,写出自己的真切感知和真实感情,写出自己的责任感或心灵指归。在文体的选择上,可自由灵活,在构思设计上,可因人而异。期待出现百花齐放的作文格局。

据专家权威分析,试题“中国社会调查所日前的调查显示,中国目前的“名校情结”已越来越重..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

话题作文

考点名称:话题作文

  • 话题作文:

    是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大,发挥的余地更大。

  • “话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

  • 特点:

    1、相关性

    话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点:
    1.题目自由。所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
    2.选材自由。只要是选择与话题相关的写,都有效。
    3.文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4.想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之,话题作文缩小了对考生的限制,提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。

    2、形象性

    其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间,表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动,学生尽可以放开手脚,海阔天空,任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间,也可以任意展开联想的翅膀,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”(《应用写作》(月刊)2001年第6期)

    3、审题

    把握好题目的关键所在于审清话题的限制,确定什么能写什么不能写.其次要审内涵,搞清话题的引申义.最后要审提示语,因为提示语是引出话题的材料.

  • 与命题作文区别:

    ①话题作文提供一个写作范围,所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外)。
    ②话题要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题。
    ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
    ④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者当然不能另命文题。
    ⑤话题作文范围广,十分好写。⑥命题束缚性较强,相对来说发挥余地小。

  • 注意事项:

    一、把握文体

    话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。
    当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。

    二、缩小范围

    话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

    三、拟好题目

    标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。

    四、善于联想

    话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

    五、写出新意

    话题作文,既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得到个好的分数。因此,写出特色、写出新意,是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

  • 五个技巧

    一、要全面

    审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语,其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等,大都是刚性要求,不可逾越,如2009年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点,而第4点则是一个善意的提示:“写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”,有时则比较模糊,需要借助有关信息参比才能半端出题型,如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。主题:明星代言”,它意味着以“明星代言”为话题写文章。

    二、要深入

    审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息还以“我说90后”为例,其中“90后”应指20世纪90年代出生的一代人,而不能理解为时间、时代、社会等。“我”意味着文章应以第一人称表述,是写个人的认识,但不是写自己,并且第一人称还可以用“我们”来表述。“说”导向的文体应该是议论文,是要求作者发表对“90后”群体的感受、看法和评价。

    三、要分析

    审清材料的内容、含意以及不同的角度。如辽宁卷“明星代言”,应围绕“明星代言”现象衍生出“小主题”或要点,如诚信、责任、道德与利益、法制等。抓住这些要点便于围绕中心从不同角度逐层论述。而天津卷“我说90后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠释”三个关键词则是三个并列的角度,最好选择其中一个进行叙事或评说,不要将几个纠合在一起,以至缠绕不清。

    四、要推求

    审出话题背后的“命题意图”,以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为,既要教育考生,又要引导舆论,自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”,它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的[2]思维方式联系社会热点,推求命题意图。比如“我说90后”这个话题,是要让考生了解、认识自己所处的这个群体,正视自己的长处和短处,意识到自己这一代人的历史责任,以便更好地健康成长。而“明星代言”这个话题,将材料和社会热点如三鹿奶粉事件联系起来则能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题,学会辩证思考和分析社会现象,培养独立思考的习惯和批判意识”的命题意图。

    五、要抓“点”

    这样便于选择恰当的切入点、合适的文体、合理的思路,形成最佳写作方案。比如“我说90后”,材料中那三个关键词,你只需选择一个以优化的方案展开;而其中的“说”,明眼一看,议论文便是最合适的文体。再如“明星代言”,抓住五则材料的要点,可快捷地理出文章的合理思路。当然也可以抓住其中一个方面如道德自律或法制监管深入剖析,形成最佳方案。



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