请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：①自定立意：②自选文体，且文体特征鲜明。-语文打印页面

请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：①自定立意：②自选文体，且文体特征鲜明。-语文

[db:作者] 2019-02-01 00:00:00 零零社区

题文

请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：①自定立意：②自选文体，且文体特征鲜明。
题型：写作题难度：中档

答案

1. 让心底盛开一朵花
千红万常，倾吐着怎样的花语? “俏也不争春，只把春来报”，腊梅低吟着奉献与洒脱；
“细看来，不是杨花，点点是离人泪”，杨花沉叹的是幽怨与深情； “知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜”，兰花歌颂着素雅和高韵……花开总有花谢，如果能让心底盛开一朵花，那我希望，它是莲。
宋人周敦颐曾写过一篇《爱莲说》，为我等爱莲之人称道。其旨便是那句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。此句将莲的精神．品格一呼而出，倾倒众生。每读至比，我都不禁在心中喑暗鼓掌，赞一句“此言得之”，并引以为豪。
让心底盛开一朵花，我希望它是莲。现实社会充满着诱惑，金钱名利无时不在侵扰着人们的心灵。我们稍不留意就有可能一失足成千古恨。如果我们心底盛开的是莲花。她那“中通外直，不蔓不技，香远益清”的品格，会让我们细嗅清芬，追求高洁。会让裁们牢记“货恶其弃于地也，不必藏千己。力恶其不出于身也，不必为己”的箴言，不随波逐流，不同流合污。
让心地盛开一朵花，我希望它是莲，因为它“可远观而不可亵玩焉”，让裁们木远仰望圣洁。当我们心中有了坚贞的信仰，迷茫时，莲的气节引领你回到芬芳的路上；放纵时，莲的静美会沉静你的灵魂；失误时，莲的高洁会规劝你反思曾经的做为。若心中都有一朵自在清净的莲花，我们的人生就会开放的比腊梅更刚烈，比黄菊更柔美!
唐太宗曾说，“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”而我却要在最后加上一句——以莲为鉴，可以正其行!在我看来，圣洁如莲，犹如我之良师，使我“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，侠士之义气惟心底之莲故。无论这尘世如何腥风秽雨，我也能让自己不弯不折，傲骨铮铮。
我喜爱莲花!她既有入世的执著，又有出世的清逸，洋溢着中国文化“智圆行方”的风采，古往今来，早巳成为群芳万艳中饷至美。我凝视着莲花，思浇涌动。就让心底盛开这朵花吧，惟莲，足矣……
让心底盛开一朵花
又是一个深夜，我独自坐在书桌前。邻居家的灯不知什么时候巳熄灭了；父母也入睡了，关灯前，还嘱托说“早点睡吧”。于是，我就又开始了在寂静中挑灯夜战。只可惜，这一会我倍感寥落。
正值花季，却终日杷自己封闭在题海之中，觉得心中的那朵花似乎是凋谢了。
那一句“残灯无焰彰幢幢”蓦地闯了出来。记得这句诗就出现在我课本的某一页上，此时此刻，袤却不愿翻出书来查找一下诗名与作者。就在这辑一个临考的夜晚，裁想自己也是孤灯之中，身彰伏在桌案上的伶仃形象吧。或许产生感情的原因与诗人不同，但心境却千古相和。
不知道经历了多少扬考试，数不清自己跌倒过多少次，失败了多少回。常常问自己为什么付出过努力却总待不到满意的结果。拿着把了分舌勺试卷，栽没有勇气走出去面对同学和老师。曾经种下的一朵自信的花渐渐枯萎了。
就这样熬到了唾前。我终于可以戴上耳机聆听一下美妙的音乐。耳边又响起了范玮琪的那首《最初的梦想》，“如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得，要多努力，才走得到远方……”熟悉的旋律仿佛是在击打我的战鼓。范玮琪，一个考上啥佛的中国女孩，她一定也面对过人生无数的挫折．学习上的失利吧，但凭借着她对自己的信心．她不懈地奋斗，终于考入了哈佛。而当她被经理人选中，可能进入歌坛领域的时刻，又是自信让她敢于选择离开啥佛去追求自己青春的梦想。或许是她的心中始终盛开着一朵不败的自信之花吧，所以她的生命才如比娇艳!此时比刻，我忽然心有所动，一颗自信自的种子似乎又重新撇下。
“我来了!”在心里，我默默宣告。既然选择了远方，就要坚定走下去，把一次次失败发酵成我自信之花萌发的养料吧。我应该敞开心扉，热情地同身边的朋友拥抱，和她们分享我的快乐，分担彼此的困扰；我要和父母．老师沟通，让他们的谭谭教导变成我自信之花萌发的催化剂。就像有句广告词说的， “相信自己，力量在心中”。
我应该相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”；我应该相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我应该相信“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我应该相信凭着自信，不懈地奋斗，不断地调整，我会离成功越来越近，我也一定会嗅到自信之花撤发的芬芳……
我做笑着睡着了，我做了一个梦。在梦中，自信在左勤奋在右，我走在生命路的两旁，一边播种，一边看花开，将那一路长径点缀得香花满园，使走在路上的人，面对荆棘，不觉得无助，有泪可落，也不是悲哀。
这天晚上，有一朵花在我的心底盛开了。
2.让心底盛开一朵花
走在路上发现前面围着一群人，向来不喜欢凑热闹的我只想着快快离开，经过那堆人的时候从缝隙中隐约瞥见了一位中年妇女坐在地上，听见人群中有人议论着：“别信，这年头尽是骗子。”我明白肯定又是乞讨之类的，没有多作停留就离开了。而此时，大脑瞬间似雷电一般突然闪现出了一个曾经经历的画面。
那也是一次放学路上。与同学一起回家，路边围满了人，我被同学拉到人群中。人们围出了一个只有六七个平方大的狭小空间，中央有一张窄窄的木板，上面躺着的小女孩有五六岁的样子，紧闭着双眼，嘴角微微张开，似乎安静地睡着了。小孩的身边跪着一位中年妇女，女人的衣服灰灰的，有些脏，但那手帕却白极了。旁边地上放着一张纸，用小石头压好四边的角。我快速扫了一眼，大体内容是孩子患了重病，家中贫穷没钱给孩子治病，希望有好心人能帮帮忙，都是那些曾经见过的陈词滥调。人群中也有人大声议论着，似乎是想故意叫那女人听到：
“这种事我都遇见八百回了，沿街乞讨，骗大伙的钱。”
“长病去求医院啊，求我们有啥用？”
“你需要帮助，我还希望有人为我捐款呢。”
我不愿再听下去，拉起朋友就走，可朋友却松开了我的手，我疑惑地看着她，她用目光示意了我一眼。我看着她一步一步挤进人群走向那女人，我也跟她挤了进去。她走近那女人，慢慢蹲在她身旁，握了握女人的手，那女人缓缓转过头来看着她，眼泪顺着脸颊滑落下来。朋友缓缓靠近那沉睡的小孩，那女人突然睁大眼睛，用身子护住孩子，狠狠地盯着朋友。朋友见势不敢再上前，那女人盯着她缓缓地退离开小孩，还不肯挺起身子。朋友起身掏了掏身上所有的口袋，腰弯得极低，把手伸进乞讨的搪瓷碗中，手一松，钱全放了进去，没有一点硬币碰撞的声音，但硬币的金属光泽在路灯的反射下有些温暖，没有炫耀，也不是施舍。
“这孩子是不是傻了？”
“唉，小孩子就是好骗。”
“看见没，可别学她，傻乎乎的，知道了吗？”
朋友拉着我挤出了议论纷纷的人群，也挤出了人们猜疑、嘲笑、鄙视的目光。虽然觉得她的行为有点难以理解，但我没有问，因为我相信她所坚持的。一路上我们谁都没有再说话，直到走到要分手的地方，她才缓缓地说：“你是不是也觉得我挺傻。”不是疑问，而是陈述。“其实，哪怕她真的是骗子，再遇到这样的事情我也还会帮忙。”坚定的语气使我有些不解。她说：“如果你被人骗了n次，那你还会第n+1次的帮助别人忙？”我摇了摇头，她似乎有些失望，说：“我会。因为我不想因为那些骗子，而让真正需要帮助的人失去希望。”听到这话，当时我心里一震，一股暖流从心头淌过。
今天，此时，想到这里，我内心里突然感到像有一根手把我的心猛劲地拉了一下，疼疼的，于是调头又走了回去，挤进人群，把衣兜里的零钱拿给了坐在地上的那个人，当我匆匆转身要走的时候，一个颤抖的声音在身后响起：“谢谢。”我像是被电击中了一般，转身对她笑了笑，迅速地冲出了人群。我心跳得飞快，我感到有些东西在在心里萌发。我似乎听到有个声音在说：快用爱来浇灌我吧，用信任来培养我吧，我会开出最纯洁、最美丽的花朵。
借鉴启迪：在立意与选材上，作者记叙两次相似的经历，突出在同学的启发教育下我也学会了关心帮助他人，从平凡之事中表达出深刻的内涵。在描写上，作者善于抓住细节细致描绘，无论是对乞讨者的相貌动作，还是对围观者的语言，以及同学、自己的动作心理，都善于紧扣中心多作渲染，绘声摹形，形象生动。中学生的作文最好还是写写自己的生活，自己这个年龄阶段的经历感受，这是你的特点，也是你独有的你的优势，本文就是很好的一篇范例。
1、文体要求：记叙是语言表达中最基本的能力，其他几种都是在此之上的发展和变化。虽然现在的高考对文体允许自我选择，但高一学生如果记叙能力不强，会直接影响议论文的写作与提高。所以，在高一适当强化强化记叙很有必要。而高一的记叙文写作则应在描写的形象细致、选材的恰当适量、布局的剪裁合理上力求有新的提高突破。
2、审题点拨：明确题目中“花”的比喻意义，是审题的关键。花，美丽娇艳，赏心悦目，给人美感，因此一般而言可以用来比喻一种品质美德和积极的情感态度。如善良、自强、爱心、尊严、坚持、勤奋、自信、关爱、珍惜等等。心底，强调了范围、处所，因此重在写出自己内心的感受认识，需要注意适当的心理描写。“盛开”则强调要发扬光大，对人有益，作用极大。应该说，审题的难度不大。
3、选材与表达：选材上可以通过一件事或几件事来表现中心。表达上的难点在于写人叙事中要细致形象。突出细节的恰当准确，突出描写的细致生动，使所记之事与所抒之情要吻合，理从事来，情在事中，抒情与叙事结合起来。

据专家权威分析，试题“请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。（60分..”主要考查你对命题作文、半命题作文等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

命题作文：

一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。
命题作文概说：

1、命题作文类型：
全命题作文与半命题作文

2、全命题作文特点：
题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

3、半命题作文特点：
给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

命题作文类型：

（一）全命题作文：
①直接式命题
②含蓄式命题
③设想式命题
④观点型命题
⑤散文型命题

（二）半命题作文结构形式：
①命前半题
②命后半题
③命首尾题
命题作文的提示语：

1、设计提示语，创设写作情境（作用）
①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
②尽力拓展文题外延。
③提供想象空间。

2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
补题遵循原则：
①补自己最熟悉的。
②补自己最有把握的。
③补自己最记忆犹新的。
④补自己最能写出新意的。

命题内容范围：

1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

命题作文审题方法：

审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
审题具体做法：
①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。
半命题作文补题技巧：

快速补题技巧补题时，要审清题意：
半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
①具体事物补题法
②特定情景补题法
③修辞手法补题法
④特殊符号补题法

补题遵循原则：

1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

命题作文的“凤头”：

技巧一：开门见山，迅速入题
技巧二：文采斐然，引人入胜
技巧三：巧用修辞，文采增色
技巧四：巧妙发问，诱人深思
技巧五：首尾呼应，彰显主旨
技巧六：引用经典，形象寓理

命题作文的“豹尾”：

技巧一：自然收束法
技巧二：首尾照应法
技巧三：卒章显志法
技巧四：抒发情感法
技巧五：呼唤号召法
技巧六：巧发疑问法
技巧七：景物烘托法
技巧八：耐人寻味法
写作误区：

1、不注意审题，盲目乱写。
尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
2、不注重文体各自特点。
3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

高分作文应对策略：

1、书面整洁有序，字体工整美观。
2、审准题目要求。
3、开头引人入胜。
4、精彩片段闪亮放光。
5、结尾锦上添花。

http://www.00-edu.com/ks/2/3/45/2019-02-01/503781.html十二生肖
十二星座