|
题文
按要求作文。
在人类文明的演进中，每个时代都会有一些巨人，他们站在精神的高地，引领着人们发现真理，走向光明。在我们每个人的成长中，也总会有一些人物，像灯塔一样照亮我们人生的旅程。他们可能是驰骋沙场的勇士，可能是思想深邃的哲人，可能是满腹经纶的学者，可能是身残志坚的强者。他们可能是历史名人，也可能是当世名流，或者是文学作品中的人物。这些人，让我们崇拜，敬仰。
让我们插上想象的翅膀，和我们崇拜的人生活一天吧，让我们近距离地聆听他们的声音，感受他们的魅力……
请以“和我崇拜的人生活一天”为题，写一篇记叙文。不少于800字，注意不能写成人物介绍。 |
题型：写作题 难度：偏易
答案
例文
和我崇拜的人生活一天
董 昊
我现在是走在18世纪初美国长岛的森林中。我步履匆匆，树木、鲜花……都从身边闪过。
我的目的地，是一座平凡的乡间小屋，一位微笑着的妇人站在院中等我。我一阵激动，冲了过去：“啊，您就是……”
妇人笑着点了点头，把我领进小屋。我正好奇地环视着房屋，突然，一条长帕蒙住了我的眼睛。
“来，孩子，让你体会一种新的生活。”
我可以说是跌跌撞撞上的楼，在那里，我见到了——应该说是摸到了——我心目中的强者海伦?凯勒。我静静地摸着她的手，她的脸，可脑中都没有一点印象，眼前仍旧一片漆黑黑。
“我想你很消沉，你并不快乐。”
“啊，没有。我生活很充实，很忙碌，我时常感到累，简直来不及想其他。”
“那么来吧，说说你在来路上见到的。”
“我，看见了森林，还有花，有小溪。”
“你听到可爱的鸟儿的歌唱了吗？”
“不，没注意。”我笑了。
“那树是什么样子的呢？”
“跟其他树一样，很普通。”
这是我和海伦，也可以说是和麦西夫人的对话。我觉得这是一些多么无聊的问题，我迫不及待地要开口询问海伦是如何能磨炼出那超乎常人的毅力与博大的善良。
这时，海伦却引着我，摸索着走出小屋。
她的脚步一接触土地，就快步走起来。这对于我这个看不见的明眼人，是多么困难。
突然我们停住了，海伦握着我的手，一动不动。四周静了下来，我脑子里很乱。但渐渐地，耳中传来几声鸟叫，我渐渐听得出神起来，小鸟清脆的声音，时而欢快，时而低沉，仿佛在表演一首乡间小调，我不禁微笑了。
我的手接触到了冰凉的东西，嗅，是小溪。溪水淙淙从我指间流过，跳跃涌动，好像是有生命，在亲吻我的手心。
我站起身，手中又接过了一片叶子。我开始细细地用指尖触摸它的纹路，它的表面光滑而清凉。
“一定是一片新绿的嫩叶！”我嗅着它的气味自语道。
整个下午我们都在森林中游荡，我们一起触摸那大树苍老的树皮，摩挲花儿柔软而卷曲的花瓣，或是躺在林边草地上，感觉和风吹拂我的脸和头发，温暖的阳光照在我们身上。我越来越急切地渴望亲眼看一下这美丽的地方。我悔恨，怎么刚来时竟没有发现呢？
黄昏时分，我欢跳着回到小屋。我眼前的长帕终于被解下来。迎接我的是两张脸：一张是年迈却又和蔼的脸，而另一张，充满生气，还有更多更多我在今天上午还不一定会读出东西的海伦的笑脸。
“谢谢！”我无比激动地拥抱着她们，“我终于懂得了热爱生活！”
我冲出小屋，凝望我眼前世界——它们好像是新生似的，如此的新亮、可爱。
“是啊！”我叹道，“能够这样地热爱这世界，还有什么值得畏惧呢？”
（选2000年第9期《科学之友》）
热爱今天
--《和我崇拜的人生活一天》赏析
上帝是公平的，他剥夺了你的一些东西他就会赋予你另外一些东西。海伦.凯勒，一个响彻国内外的名字，提起她相信绝大部分的人都会知道。上帝剥夺了海伦.凯勒的双眼，让她看不见这个姹紫千红的世界，她却以自己的心眼创造了 一个属于她的绝不逊色于现实世界的另一个世界。
“我”本来是打算询问海伦.凯勒是如何磨练出那种异于常人的毅力和博大的善良，并且也期待海伦.凯勒能道出些震撼性的道理来的，可是海伦.凯勒却让我“失望”了，她只是让我蒙上双眼到处走走，我从刚开始的“无聊”到后面竟充满欢乐和激动。原来海伦.凯勒是在用行动带“我”真真正正地走进她的世界。海伦.凯勒并没有跟我讲什么大道理，却让我最深刻地体会到她想要阐述的道理：能够这样地热爱世界，还有什么值得畏惧的呢？
现代人的生活是“充实的”、“忙碌的”，然而又是空虚的、寂寞的、无聊的，做什么事都总是在赶，为了工作在赶、为了生活在赶、为了“美好的明天”在赶，但是又有多少人能放慢脚步欣赏这个美丽的世界呢？又有多少人能看清生活的真谛呢？又有多少人在努力地想过幸福的生活却又为这未到的幸福生活而过得不幸福呢？曾听过一首歌曲《爱得太迟》其中有一段歌词是这样的：“麻木地发奋，想起他朝都兴奋，但今晚未过，你要过也很吸引。”
记得：热爱这个世界，过好今天，你就会非常富有。
（）
和我最崇拜的人生活一天当我走到他的院门口时，他刚好回来，手里提着一瓶酒。他和我对视，陌生中就有了似曾相识的感觉。“来了？”他问道，“嗯”我答应着，随他走进了屋里，自此开始，我就要和我崇拜的人生活一天了。
先生个子并不高，比我还要矮一块，板寸头，一字须，头发中夹杂着一些白发，与书上描写得差不多，但是有一点是书上感觉不到的：他的目光深邃极了，又很慈祥。
他手上离不开烟斗，从我进屋到吃饭的时间里都坐在桌前写东西，写写停停，有时抬头望望对面墙上的一张照片，照片上是个很精神的男人，清清瘦瘦的。
吃早饭了，我们就一边吃一边聊，先生很诙谐，为人随和。“在我，是肚子一饱，应酬一少，便要心平气和，关起门来什么也不写了。即使还写，也许不过是漫墩之谈，两可之论，也即所谓的执中之说，公允之言，其实等于不写自己。”这句话把桌上的人--我和他的家人，都逗乐了。
当我问他我们年轻人应该怎样做时，他说：“一个人应时时解剖自己，好无情面地解剖自己。”他又说道：“不平是改造的引线，但必须先改造了自己，再改造别人。”最后他用调侃的语气说：“我就是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶，血。”这次我没有笑，我依稀看到了先生在国统区不顾生命危险忙碌的身影。这时我想起了他的一句话：“只要能培一朵花朵，就不妨做做会朽的腐草。”这不就是先生“孺子牛”的精神吗。
我们谈了三四个钟头，桌上的饭什么时候收走的我都不知道。
到了上午十一点左右时来了一个青年学生，对先生说他的同学被秘密杀害了，希望先生到学校去一趟，同学们都想见见他。
我第一次看到先生脸上有了一种不可名状的表情，悲愤还是痛苦，或者两者都有，说不清。他说了一声“走！”，就随那人去了，腊月天，连围巾都忘了拿，还是我捎去的。
他讲了整整一个下午，台下的学生一个个激动万分，我的心也跟着他说的每一个句子跳动起伏。突然，我想起了一件事情，就向周围看去，果然不出所料，有几个鬼鬼祟祟的人混在学生中间。我鄙视他们。
从下午到晚饭这段时间先生都没能高兴起来，他从晚饭后就伏案写作，有时眼里还噙着泪花。
终于我要走了，我也不想再去打扰他，便只和周夫人道别，这时先生的儿子从屋里出来，奶声奶气的说：“爸爸让我把这个给你。”我伸手接了过来，是一张纸，上面有两个字：“珍惜”。我一惊，他知道我是谁吗？
就在我出门时我突然被门槛绊了一下，“啊！”我醒了过来--原来是梦，可是我从来没有做个如此清晰的梦。我想起了那张纸，又傻乎乎的在身边找了半天，没有，真的是梦，我舒了一口气，无意中晃了右手一眼，上面因为出汗，很模糊但是依稀可辨的两个字“珍惜”。
总评：以上两篇作文，立意明确，有够写出人物的精神和人格魅力，有生动的细节和场景描写，语言流畅，可以给58分甚至满分。
和我崇拜的人生活一天
从接触《红楼梦》到现在，已经有5年了，时间越长，我对《红楼梦》的喜爱就越深，我认为它是古今最好的一部奇书，作者曹雪芹是一位奇才。《红楼梦》里的诗词歌赋之多，人物之复杂，情节内容之妙，古今少有啊！（开门见山，直接表明了自己对文章的喜爱）
我欲因之梦红楼，一夜飞度雪芹旁。这是在北京的西山，时间大约是200年前，我走进一间破旧的草屋，里面的陈设很简单，书案笔墨﹑座椅床褥。墙上挂着的山水画，却增添了几分淡雅，有清新秀丽的“梅兰竹菊”, 美丽纯洁的“出水芙蓉”这也让我想起了黛玉。我突然想到我还未与这里的主人打过招呼，有些失礼。“您好！雪芹先生，我很喜爱您的作品，特地来拜访，对不起，有些打扰您了。”雪芹先生面容清瘦，脸上有少许岁月留下的痕迹，待我细说来历和目的后，他才答应让我留下。侍女湘云为我端了茶，而后她又去研磨，整理已完成的书稿。那书稿放在地上足有六七尺高。雪芹先生依旧在专注地写《石头记》,偶尔凝视远方，那远方是哪儿，可能是他孩童时代的家。他也不时欣赏墙上的书画，仿佛给了他创作的灵感。 （想象很丰富，但描写的想象成分也有些厚重）
“ 咚！咚！”忽听门外有敲门声，湘云去开了门。那人像是一个达官贵族，他进门后，先是称赞了一番曹雪芹的才华，说是羡慕的五体投地，雪芹一再说到“不敢当”。后那人答应给曹先生一座大宅院，这才说出此行的目的是请他出仕做官。雪芹微笑道“鄙人的天分不在官场，只愿意以教书为生，再者就是写书了。”雪芹一再婉言谢绝，那个贵族只好无趣地走了。然后我又询问了一下，原来每月都有书商来这儿，雪芹先生都不愿轻易地出售自己的宝贝。我恭敬地问道：“先生，您此生最大的爱好是什么？”雪芹手握着笔，看了眼书案和书稿说：“我此生唯一钟情的事情就是创作我的《石头记》！”我连忙点头，心里不禁佩服，这也让我相信古人的清高是一种美德。（对话也是比较直白，设置不是很好）
天色渐黑，我欲和主人道别。这就是产生这部伟大奇书的地方，这就是我崇拜的奇人！
点评：作者的想象力很好，模仿钱钟书先生的作品来进行写作，还是比较不错的，语言很流畅，在对话的设置上也做的很好。但有两点需要注意，首先文章的总体有些单薄，结构上不是很好，显得有些简单，这是需要加以改进的；其次作者虽然想象力不错，但却在内容和思想上比较浅薄，做的不好，请加以注意和改进，继续努力。（建议给分45分）
和我崇拜的人生活一天我的梦想是做一个百万富翁。但是，生活的现实离我却是一段很遥远的距离！如果现在要选择一个和我崇拜的人生活一天的话,我想应该最理想的人物——比尔?盖茨。（开头交代了崇拜的原因，但崇拜的原因就是他有钱，使得本文的立意不高）
接到软程公司的来电，马上邀请我到比尔?盖茨的公司做一个详细的工作调研。我是一位对电脑开发很有兴趣的高中生，由此我急忙携上行李，跨上直飞美国纽约的航机，与这位我最崇拜的有钱人会面。
一下飞机，马上有一个身材魁梧的外国人来迎接我。经过一段的路程，车子停在了一栋很高很大规模的大楼门口，门上的牌子醒目的标示着“软件开发总公司”。踏入大堂内，忙碌的人来来往往，手上都是拿着一叠叠的文件、笔记本电脑，胸前还挂着员工身份证。他们把我领到一个办公大厅内，里面整整齐齐地排着一圆桌凳子，室内阳光非常充足，透过玻璃往下望去，车辆犹如一颗会移动的小豌豆。只见一位员工请进了一个人，当时我简直快要疯掉了，世界首富比尔?盖茨出现在我的面前。我感觉到世界仿佛停顿了，只有我与他之间的交流，在这一刻，时间的魔力拉近了我们彼此的距离，只在一瞬间。（本段描写了微软办公场所，最后写到和盖茨见面，有头重脚轻之感）
他很友好的跟我握了握手，随后他陪同我一起去参观他们公司的运作。我当然认真的做上笔录，甚至连他讲的每一句话都记上，不时还一面在偷看他。一个充实的上午过去了，他们到了一间地道的饭馆，叫上一桌子的菜吃了起来。现在我们的关系就像好朋友一样。吃饭时我也不忘对他进行了访问，从言谈中得知，他虽然是很有钱，但也有奢侈，做每样事情却出于实际，在他心目中，有钱不是衡量一个人的重要标准，做人一定要努力、踏实、创新与追求！（参观公司和吃饭，交谈，扣“生活”，只是选择的事件不能表现人物的精神魅力，最后寥寥数语显然不足以凸显人物的精神风貌）
这一次的微软旅程能和我最崇拜的人生活了理想的一天，惋惜时间虽然短暂，但在这梦幻的一天之中，使得我对追求梦想的心更加强烈了，不再是一段遥远的距离了，反而是一段令我发光发热的大道！（盖茨对“我”的影响到底是什么？语焉不详。文章没有灵魂。追求梦想没错，怎么追求？盖茨的成功源于什么？缺少深入挖掘，由此可见，作者对盖茨的了解不够深入。）
总评：本文基本符合题目要求，结构完整，语言较流畅，但立意模糊，选材失当，建议给分39——41之间。
和我崇拜的人生活一天
作者：本溪市第一高级中学 齐鑫
我是一只小小鸟.在夜深人静的时候总是睡不着--
平凡的人生总是缺少生命的浪花,庸庸碌碌的活在世上,未免已经忘了人间的情短深长，望着窗外那洒满月光的世界,我真想走出那自卑的灵魂深处。
直到有一天--他出现了。带着那份不朽的气度和不屈的性格。
江南的水乡出才子，可惟独出不了我这样一个不伦不类的"中坚分子"，高不成低不就，爸妈的唆教声时时出现在凌晨五点和夜间十点钟。满耳是"练琴、画画、功课"；"唉唉，怎么又偷懒，真没办法……""真不争气，看看人家，再看看自己，不觉得惭愧吗？"在学校，老师和同学眼中，我始终是一个上等下级学生，老师说："你多险啊，处在两极中间，啊……"看我菜青似的脸，她也不忍心再说下去了。
我带着满心的疲惫往返于学校和家之间，我的小屋是我的天堂，让夜风吹的我楚楚可怜。于是夜深人静时，会慢慢的飘荡着一曲《月光》。
“我要飞，去拥抱生命的骄阳，我要飞，请为我喝彩！”--
“come ，come，给我感觉，快来，快来……”我总在哼着这首歌，而那天的演讲比赛，我表现的很出色，我迎来了全场的鼓掌与喝彩，我在那天是真的很幸福。可下午考试发榜时，由于被我所谓不重要的三科（史、地、政）的拉分，失掉了我所谓上等中级的希望。气急败坏的我真的像失足的青年--无药可救。
于是，傍晚小屋里又传出了那低沉的调子。我无心再看那明亮的月盘和充满银光的世界，手无主的在键盘上按动着。
突然，虚掩的门传来轻柔的敲击声，那有节奏的声音好像手指按在钢琴上的感觉。"这么晚了会是谁呢？是老师家访？"我自想着，于是大脑飞速旋转，想着如何应付过去。
我慢悠悠地打开门，"my god！"从天而降一位银发碧眼的男士，卷曲的头发挂着生命的曲折与艰辛，饱经风霜的脸充满着生命的向往。看着，看着，一个念头闪电般的掠过，"您……您是贝多芬先生吗？"我大胆而且果断的说，对于这样一个伟大的人来说，早已是家喻户晓。出奇的是他为何还拄着个拐杖，他惊喜的露出一脸灿烂的笑容，说："你认识我？""是的，我见过你的照片。"
我是听见了你屋里的琴声才随声而来的，我能进去吗？""当然。"说着他用拐杖在地上点了几点，发现没有障碍物才跨进了门。
“您的眼睛怎么了？”我好奇的问。
“啊，得了一场可怕的病导致眼睛失明了。”我不知他说这些话时，为何如此平静，一点伤感都没有。
“听你弹的曲子为什么这样低沉，是不是有什么不痛快的事情，说出来，或许我可以为你分担忧愁。”
提及痛处，真是百感交集，眼泪也不争气的流了下来。
他试图几次想擦干我的泪水，却都未成功，因为我离他是如此地远。他摸索着，顿挫着，慢慢地坐到了我的身边，轻轻地拍拍我的肩。我看他嘴角抽动了几下，我似乎感觉，他认为我这点儿挫折是如此的小，因为我是如此的渺小。
“你一定觉得我很伟大吧，你错了。因为我和普通人一样，吃着五谷杂粮，喝着天地间的凡水。我与众不同的，只是我会弹琴，我有一般人无法得到的毅力和信念。当初，得知失明的消息，我几乎晕掉了。因为我是音乐家，我需要在五线谱上编织生命。因为我是与众不同的，我需要光明，我还想看那圆圆的明亮的月亮，生活是如此的丰富多彩。”
“那你为什么如此的坦荡，心胸为何如此宽广，难道您不觉得生命已经没有意义了吗？”
“我不是造物主，可以随意安排人的命运。但我知道命运是靠人走出来的。正像高尔基所说，命运就像一只海燕，只有无畏地去搏击海浪与狂风暴雨，生命才最有意义。”
“可是，'自卑'，我永远克服不了的自卑，时时都在冲击着我的信念。”
“做任何事情，只要努力去做，投入自己的热情，你就不会因为自己做得不够出色而懊悔，人生正是由那些平凡的基石铺垫的。我可以为你弹奏一曲吗？”说着，他已起身，继续摸索着。
坐在钢琴前，他似乎青春焕发，活力四射，熟练的指法偶然间便会奏出美妙的旋律。
我十分清楚，他弹的是《月光曲》，因为那曲调已经十分熟练了，但多了许多欢快的旋律。我闭着眼神秘地来到了一个美丽的世界。满是银色，月光依然柔柔的，依傍它的还有无数明亮的星辰，月光下面，涛声依旧，微波荡漾，海边的小屋里，一位英俊的少年在为我弹琴……
“你觉得怎么样？你想到了什么？是否觉得世界是可爱的呢？生活是五彩缤纷的呢？”
“是的，先生。我明白了一切。”
那晚真的好美，我心头的乌云消逝得无影无踪。我真怀念那个夜晚，因为我的生命由那天而生。
后来，听说贝多芬先生耳聋了，我相信他一定能够挺过来的。因为，他是一个不平凡的人，因为有远方的一个小姑娘为他祝福！
以下是一位母亲博客上自己儿子的作文，看看能得多少分？老师的评语和母亲的感慨或许也能让我们深思。
和我最崇拜的人生活一天
我是一个篮球爱好者。我喜欢的篮球偶像有很多，但最吸引我的球星是被人称为“神飞人”——迈克逊.乔丹。
1998年，乔丹和他的公牛队参加了，乔丹篮球生肖中最后一次总冠军的比赛。公牛与爵士苦战六场，战成了3比3平。第七场比赛的战斗将在盐湖城打响。这天早晨，我飞越大洋早早地来到了比赛场。让我惊讶的是我竟然坐在乔丹的身边，我简直不敢相信自己的眼睛，可乔丹真的就在那。我问他：“有人说你老了，体力也许不行了，是吗？”他严肃地说：“也许是吧，但我对自己有信心，我会顶住的，这是意志的较量。没有人能拿走属于我的东西。”
过了几分钟，乔丹与他的队友一起入场。比赛中，乔丹的每一次进攻都牵动着我的心。但这场比赛太艰苦了，比赛进行到第四节时，公牛和爵士他的比分还是相同，还有40秒。比赛就结束了，对公牛队更不利的是，此时控球权在爵士队手中，如果他们慢慢地打，在最后出手，那么就消耗了公牛队的进攻时间，更为痛心的是乔丹可能会输掉本次比赛。就在这万分危急的时刻，球传到了爵士队的当家球星卡尔。马龙手中。正如乔丹所说他不会放过任何一个稍纵即逝的机会。他把球从马龙卑鄙断下来，并带球回半场，爵士队很快就回到后半场防守，还有6秒钟比赛的战火将要熄灭，千钧一发的时刻，乔丹带球突破了！防守乔丹的纳赛尔要强行上篮，可却是一个假动作，他被乔丹晃倒在地上，这是乔丹如苍鹰高高腾起，球鞋在空中划出一条线，球进了！公牛最终以2分的优势战胜了。乔丹六夺总冠军的奇迹终于圆了。
晚上，我得到一个惊人的信息：乔丹是在高烧38摄氏度的情况下拿了45分并击败爵士。我想，乔丹的精神真让人钦佩，比赛硝烟已消散了几个小时，可我却还在为乔丹而激动。为他和公牛队欢呼。而这时妈妈叫醒了和。噢！原来是个梦。但我与最崇拜的人生活了“一天”。这一天是乔丹最后一次激情表演，我将永远怀念乔丹带给NBA的神话，带给球迷的欣喜。永远的乔丹，永远的公牛，永远留在心中的神话。 |
作文说明：
阅卷提示：
1、要写两个人，不能只写“崇拜的人”，可以重点写后者，但文中不能没有“我”的行为以及二者的交流，要扣住一起“生活”来写，“我”在文中不能是旁观者。没写“我”的作文不能上42分。
2、“崇拜”是关键词，要写出人物之所以被“我”崇拜的原因，例如事迹、精神品格等。这是作文能否上45分的重要指标。
3、“一天”的时限在文中应有体现。
4、拉开分数差距的应该主要是文章的思想深度和描写是否生动、具体，有没有场景和细节描写。这是作文能否上50分的重要指标。鼓励阅读面广、有思想的学生。好作文要敢于给高分（55分以上）。
5、卷面分5分，要从严把握。
6、错别字3个1分，字数不够两行扣1分，600字以上未完成的作文只扣字数分，不按残文处理。
7、适当拉开差距，避免分数扎堆儿。 |
据专家权威分析，试题“按要求作文。在人类文明的演进中，每个时代都会有一些巨人，他们..”主要考查你对 命题作文、半命题作文 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
命题作文、半命题作文
考点名称：命题作文、半命题作文
|
