■本报记者 蒋夫尔
“这几年来，我们这里家长的择校意愿一年比一年降低，令人欣喜。”新疆生产建设兵团农八师石河子市教育局局长孙力军日前对记者说。
从石河子市的统计数据来看，择校率已从5年前的30%下降到如今的5%。如此降幅比例说明，这里的家长择校意愿大幅降低。
学区集团化管理，降低家长学生择校意愿
“十一五”期间，石河子市累计投入教育10亿元，这些资金主要用来改善城市和团场的办学条件。“如今，团场学校和城里学校的硬件都一样了，最好的建筑和设施都在学校，这是大家公认的。”农八师143团一连职工许文川对记者说。
硬件的改善和均衡在遏制择校方面虽然发挥了一定作用，但还是没有从根本上解决择校问题。孙力军说：“我们对家长的择校意愿进行了调查和分析，得出的结论是，家长对学校的评判有家长自己的标准，不一定是硬件最好的学校，家长们还看重学风、教风、学校文化，以及管理、教师素质、社会认可度等。”
因此，在硬件均衡的基础上，为了缩小不同学校在教师队伍和校园文化之间的差距，从2011年起，石河子市决定对学校的管理体制进行改革，确定以“学区集团化管理”模式，推进义务教育均衡发展，降低家长和学生的择校意愿。
“我们按照‘相对就近、优势互补、整体提高’的原则，抽选出了8所学校组建成4个学区。”孙力军说，成立学区后，带头的名校被称为总校，弱校被称为分校，通过名校与弱校间捆绑结对、打破校际壁垒，形成了“总校统筹协调、分校相对独立、教育资源共享”的学区管理模式。
完善学区管理制度，学区内学校成“一家人”
实施学区集团化管理之后，只要是在一个学区内，强校和弱校就是“一家人”了。记者了解到，石河子市同时制定了学区化管理的具体实施办法。
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