教育部在两院院士大会会后及时地组织了这次座谈会，督促了我们对中央领导讲话的再学习、再思考。听了以上院士的发言，我很受启发，这里我谈几点初步体会。
第一，胡锦涛总书记在两院院士大会上的讲话对当前国际形势的分析是非常精辟的，强调当前我们国家处于发展的重要战略机遇期，强调推动我国经济社会发展要依靠科技创新作为驱动力。听了讲话后我深有同感。
第二，胡锦涛等中央领导同志的讲话通篇体现了科学发展和可持续发展的发展观，特别是总书记强调创新为民，让广大人民群众共享科技创新的成果，让广大人民生活得更健康、更舒适、更安全、更幸福，我深有感触。近年来我结合西部的生态环境开展研究，实现了大范围沙丘场形成和演化过程的定量的重现和模拟以及对沙丘场扩展速度的理论预测，希望能为荒漠化扩展速度的遏制提供理论依据。我认为将科学前沿与国家需求结合，实现创新为民十分重要，应该引起我们认真思考并加以贯彻。同时，使我深有感触的是总理在报告中强调了要提倡鼓励学术争鸣，指出“只有争鸣才能激发批判思维的产生，批判思维是一种独立思考精神，是创新的基础”。高校是人才培养主战场，中心工作是高层次创新人才的培养。在学生培养过程中，一方面我们要教育学生树立和养成良好的学风，同时总理的讲话也督促我们思考如何教会和引导学生进行正确的学术争鸣。
第三，胡锦涛总书记等中央领导在两院院士大会上讲话体现了对广大院士、科技工作者的充分信任和殷切希望。胡总书记列举了近两年来院士和科技工作者对科技工作作出的贡献，温总理报告的全过程实际上就像是一种朋友式的交心谈心，而且通过他对自己抓科技工作过程的回顾，也使我们了解到党和国家一直十分重视广泛听取和采纳院士、科技工作者意见和建议，体现了党和国家政府对广大科技工作者的信任。同时总书记也提出了六点希望，总理也提出了五项要求，使我感到自己应进一步拓宽眼界，更加主动地站在国家经济社会发展的角度，站在民族伟大复兴的高度来思考。这是一种更高的要求。讲话要求我们科技工作者不仅要继续做好本职工作，还要发挥引领作用、做好咨询、提携年轻人、做年轻人表率等，使我们感到责任重大。我想越是这样的信任，越是这样的期望，我们越是要摆正自己的位置，越要继续努力做好工作。
第四，“2011计划”以及全面提高高等教育质量的相关文件符合中央领导同志的讲话精神，是我们贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导讲话的平台和抓手。我们要勇于探索，在机制体制方面尽可能突破目前制约科技创新和高层次人才的培养瓶颈问题，在创新平台建设的过程中，通过一流的科学研究来促进学科建设水平的提升，促进人才培养质量的提升。
