从教育心理学的角度分析，过多的、与学习活动不相关的刺激会使孩子的注意力分散。学习用具的新异、独特，会把孩子的注意力分散到学习活动之外，导致学习活动第一环节的失败，即没有信息的输入，或者输入了模糊信息；过多的图案、色彩容易勾起孩子的想象，让孩子联想到信息活动之外的事，使听课变成“白日梦”，导致学习成绩下降；过多的学习用具还会使孩子产生不在乎的心理特点，养成丢三落四、粗心浪费、马大哈等行为习惯。
建议教育部门制定条例圈定孩子们学习必需品的范围，把那些不需要的学具清理出去。
每天背着十几斤重的书包去上学；书包里，涂改液、胶带纸、修正纸，一大堆乌七八糟的东西伴随着中小学生学习和成长。家长、学校、专家忧心忡忡。山西日报
