要为农村寄宿生解决乘车难题
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近年来，农村学校生源减少，学校布局逐渐向县城集中，很多农村学生成为寄宿生。虽然平日里生活在学校，但是这些寄宿生还是要定期回家。据笔者了解，一些寄宿制学校没有校车接送学生，很多山村又不通规范的客运车辆，家住山村的学生在归家与返校途中容易发生安全问题。
以笔者调研的湖北省竹山县经济条件较好的宝丰镇为例，全镇有寄宿制学校10所、寄宿学生2719人，学生家庭住址与学校的平均距离为20公里，途中需花费两个小时以上的学生有1800多人。这些学生有的骑车往返于家校之间，有的乘坐常年超载、破旧老化的农用车，有的甚至搭乘没有运营执照的“黑车”。
笔者呼吁，各相关部门应联合采取措施保障山区寄宿生归家和返校的路途安全。例如，学校可在日常利用晨读、班会等时间对学生进行安全教育；交管人员可在学生归家与返校的高峰期加强巡查，加大对违规车辆的处罚力度；公交部门也应该尽力为学生安排固定车辆，让学生能乘上安全放心的交通工具。
湖北省竹山县宝丰镇中心学校 朱本双
应加强农村学校医务室建设
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学校是突发公共卫生事件、各种群体性传染病的高发场所，学校应具备对学生身体健康、生命安全负责的能力。而一流的校园医务设施是学生身体健康、生命安全的坚强后盾与保障。但是，一些农村中小学医务室建设却不尽如人意。随着教育结构的调整与完善，特别是在农村中小学逐渐整合，寄宿制学校成为重要办学模式的形势下，学校医务室犹显重要，加强寄宿制学校医务室建设成为当务之急。
其实，加强学校医务室建设早有政策支持，1990年发布的《学校卫生工作条例》便明确规定，农村中小学和普通中学应设立卫生室，配备专职卫生技术人员，配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。当下，按照党中央、国务院关于扩大内需促进经济增长的决策部署，将有44亿元资金用于教育事业发展，以此改善基础教育以及职业教育办学条件。笔者呼吁，在这笔教育投资款项中，学校医务室建设理应列入投资计划。与此同时，希望教育主管部门高度重视学校的卫生保健工作，统筹规划、认真落实，提高学校的医疗保健水平。学校也要把学生的身心健康放在学校日常工作的重要位置，保障学生的身体健康与生命安全。
安徽省宿州市聋人学校 梁好
分流转岗教师职称可否平移？
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我们是安徽省灵璧县分流转岗人员，是在2004年通过安徽省宿州市考试合格后转到教师岗位的。在此之前，我们这200多人中的大多数都取得了助理工程师、农艺师、高级技工等职称。我们转岗到教师岗位后，原来的专业技术职称没有用处了，我们需要从小学教师二级开始一级级地评职称，也就是说，我们这些工作了多年的人，要和刚刚毕业参加工作的新教师站在同一起跑线上评职称。由于一些转岗人员年龄较大，即使工作十分突出，到退休时也无法评上高级教师。
我们这些转岗人员中，很多人都在原单位工作了二三十年，工龄最少的也有5年。转岗后，我们工作任劳任怨，努力考取了教师资格证，取得了各种进修文凭，如今已经执教5年。但是，关于职评的这一问题一直让我们感到心里很不平衡，希望有关部门考虑我们这些分流转岗人员职称平移的问题，或者为我们评职称出台一定的倾斜政策，使我们的利益受到保护。
安徽省灵璧县200多名分流转岗人员
家长会不应沾染“铜臭气”
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笔者发现，一些中小学召开的家长会沾染了“铜臭气”。例如，有的学校请所谓的专家为家长做讲座，随后推销教辅书籍或为培训班做；有的学校允许一些商家进入学校推销文曲星等科技产品；一些学校的教师也加入了推销行列，向家长推荐习题集、培训班等。有家长反映，每次家长会都要花掉上百元。
据笔者了解，一些学校在家长会前已与商家达成协议，获利后利益均沾，而家长们或因爱子心切、或碍于面子而掏腰包的行为纵容了学校的不当得利。笔者以为，召开家长会是学校与家长沟通的重要方式，是家校双方为了孩子的成长共同努力的体现，沾上了“铜臭气”的家长会将损害学校的形象，引起家长与学生对学校的失望及反感，既不利于学校的长远发展也不利于学生的健康成长，这应当引起有关部门的重视。
山东省东阿县教育局 李磊
