据报道，近来南京市不少民办幼儿园孩子的家长向媒体反映，南京市民办幼儿园的教材“乱、差、贵”现象较为突出，希望能引起有关部门的注意。
笔者也发现，在南京市的各大书店，幼儿园教材五花八门，有几十个版本。虽然幼儿园教育属非义务教育阶段，教材使用并没有统一规定，但南京市公办幼儿园使用的教材较为统一，是经省教育厅中小学教材审定委员会审定的，目前，南师大编写的一套《五大领域渗透式课程》用得较多。相比之下，一些自主经营、自负盈亏的民办幼儿园选择教材就随意多了。例如，有的民办幼儿园使用的教材中，竟都是英文版教材，没有一本中文课本。据了解，一些民办幼儿园为孩子选择教材缺乏科学依据，主观随意性很大。一些推销员以“回扣”作诱饵，有的幼儿园经营者便以获利为目的选购教材，而不是根据师资水平和孩子的实际需要选购教材。有家长反映，3至6岁是幼儿语言和智力发展的关键时期，幼儿园使用教材不合理、不正规，会给孩子的成长带来消极影响。
幼儿园教材的质量也存在问题。有一位女儿上幼儿园大班的家长反映，前几天看了孩子的教材后吓了一跳，居然在一页中发现有3个错别字。拼音的书写也不规范，不少彩页的插图颜色十分刺眼……家长们担心，孩子使用的教材质量有问题，会使孩子在启蒙阶段接受到错误的知识，将来较难改正，甚至会导致孩子的身体健康受损。
幼儿园教材价格昂贵，这也让很多家长吃不消。目前孩子上幼儿园的费用已经高得让许多家长难以承受，而幼儿园教材太贵无疑又为家长“雪上加霜”。例如，一套冠以“牛津英语”名号的幼儿园小班教材，连同相关的练习册和3张VCD就要300多元，很多家长都觉得贵。
笔者以为，玩是幼儿的天性，过早地用小学化的教材要求他们是不合适的。幼儿园指导纲要中也没有明确提出幼儿园必须使用一套完整统一的教材。幼儿主要是通过玩游戏来获取知识的，如果一定要为孩子选择教科书，则应以科学、合理、正规为原则。
针对目前一些民办幼儿园教材“乱、差、贵”现象，有专家建议，应建立一个在教育行政部门及专家指导下的教材选用体系，向幼儿园推荐一系列的幼教教材，并对幼教教师进行培训，以便让他们更好地掌握幼教教材的教育理念。笔者对此种观点极为认同，希望有关部门在规范幼儿园教材市场的同时，制定科学的教材选用制度。
（江苏省大丰市 韩导勤）
