5月10日上午，在江西省上饶市第五小学教室内，女生何某的父亲王某建持刀将何某同班男生刘某刺死。这一事件引发了舆论的广泛关注和热议。
值得警惕的是，这一事件中某些舆论有点跑偏了。首先，有媒体报道王某建杀害男生刘某是因为校园霸凌，根据是刘某长期欺负王某建的女儿何某。其实，到目前为止警方的公开通报是双方“发生纠纷”，并没有认定刘某长期欺负何某的事实，也没有将事件起因定性为校园霸凌。
事实上，校园霸凌的概念并不等同于所谓的“欺负”，两者有着科学的、严格的界定。儿童之间一般性的打闹冲突与校园霸凌有本质的区别。我们反对校园霸凌，也反对把校园霸凌扩大化，弄得草木皆兵，让家长和学生都过度紧张。
其次，由于一些人认定这是一起校园霸凌案，所以就产生了强烈的“代入感”，进而开始美化王某建的杀人行为，这尤其要不得。父母疼爱自己的孩子，害怕孩子在外面“受欺负”，这种心情可以理解，但因此就要以杀人护佑孩子吗？且不说，法治国家、法治社会，杀人必然会受到法律的严惩。我们只说，一个40多岁的成年人面对一个10岁的孩子，你怎么下得去手杀人！没有任何一种爱可以冲破理智的闸门泛滥成灾，更没有任何一种残忍的犯罪可以因为爱被美化和原谅。法治社会所有的问题都应当通过符合法治精神的方法解决。
最后，我们要拷问的是社会心态。王某建因为怀疑女儿在学校“受欺负”，就做出了杀人的极端行为。这种强烈以自我为中心，把小事极度放大，暴戾残忍，不惜伤害和危及他人生命的社会心态，值得我们高度警惕，也是当前我们基层社会治理中需要认真对待的一个课题。
美化犯罪，为严重犯罪行为找借口，无益于健康的社会心态建设，也无益于法治社会、法治国家的社会心理建设，对此必须坚决说不。
（原载《法制日报》，有删节）
