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为全力打造“诚信教师工程”，山东省博兴县教育部门日前与全县中小学校的教师签订了“禁止有偿家教”承诺书，对教师进行有偿家教行为亮起了“红灯”。博兴县教师郑重承诺：不组织、不举办任何有偿家教辅导班，以实际行动坚决抵制有偿家教，以“敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，无私奉献”的师德风尚，全力打造“诚信教师”。
博兴教育部门有关负责人告诉记者，有偿家教屡禁不止，重要原因之一是市场上确实存在着巨大的需求。有调查显示，近七成以上的家庭有给子女找家教的意向，不少家庭将家教列入了家庭教育成本支出内容。在这种情况下，凭借一纸禁令能管住有偿家教吗？采访中，许多学生家长表示怀疑。对此，教育部门则表示将不定期地对学校暗访，检查禁令推行的效果。
然而，要判断教师是否从事有偿家教有一定难度，除非有家长或学生举报。但是一般情况下，教师不会说自己在从事有偿家教，一些家长则认为，找本校的教师进行家教，家长就不太可能向学校举报，除非有一些很深的矛盾。对于这样的担心，县教育部门有关负责人认为，禁令在学校里实施起来并不难，其他教师、家长、学生都可以举报。
在调查中，记者发现了有偿家教的一些弊端。一是有违教师职业道德。因材施教，对优生或差生分别给予一些个别辅导，本是教师工作范围之内的事。教师不尽职尽责做好本职工作，却把这些工作拿到课外来做，有违教师职业道德。二是增加学生的额外学业负担。教师办培训班，学生参加，不仅无形中增加了学生的课外负担，而且容易造成学生之间的攀比。这种行为如果不制止，损害的不只是教育形象，对整个社会的风气都有着不可估量的负面影响。
记者认为，教师的本职工作在于尽职尽责地完成课内的教学任务。当前因为有偿家教的利益驱使，有些教师一心扑在课外赚钱上，导致课堂教学质量出现滑坡，如此本末倒置的现象，当然值得警惕。把教师的有偿家教行为纳入教育系统的有效监管之下，十分必要。
■通讯员 王蕾 连堂 本报记者 李文军
