■顾雪林
4月2日是“国际儿童图书节”，也是我国第三个“中国儿童阅读日”。这一天，上海市的媒体记者走上街头，在幼儿园和学校采访了部分学生和家长，对当今的儿童阅读情况进行调查，并到上海市的部分书店了解情况。记者们发现，大多数被采访者都不知道“国际儿童图书节”的存在，一些图书城也没有举行和“国际儿童图书节”相关的促销活动。
无独有偶，昆明市的一些媒体记者也在4月2日这一天走访了该市最具有代表性的大型书店，并对一些学生和家长进行了随机采访。他们发现被采访的昆明市中小学生和家长们大多不知道“国际儿童图书节”。在图书城和新华书店，记者们发现，虽然儿童读物区的图书琳琅满目，但是来逛儿童读物区的家长并不多。据一些儿童读物部门的负责人介绍，虽然知道这天是“国际儿童图书节”，但是并没有就这个主题举行活动，因为该图书节似乎并不被大众熟知。
4月2日这一天，河南省驻马店市和湖北省竹山县的媒体记者们在调查中也发现，当地被访的学生和家长，多数人也不知道“国际儿童图书节”，当地书店也没有举行相关的主题活动。
上述媒体在调查采访中还发现，就是一些知道4月2日图书节的人，也大多说不清这一天到底该称“国际儿童图书节”，还是该称“国际儿童阅读日”或“国际儿童读书日”？总之，称什么的都有。
“国际儿童图书节”和“中国儿童阅读日”在国内媒体上广泛宣传了3年多，竟然在今日还不为国内多数人所熟知，知道的人也说不清楚该日的准确名称，这个问题很值得深思。
如果问读者，“国际儿童图书节”、“国际儿童图书日”和“中国儿童阅读日”都在哪一天，不知有多少人能回答出是在4月2日这一天。
如果问读者，“国际儿童图书节”、“中国儿童读书日”、“世界儿童读书日”、“世界儿童图书节”、“世界儿童图书日”、“世界儿童阅读日”都在哪一天，不知你该如何回答？
如果问读者，上述这些“节”和“日”的表述，究竟哪个表述是准确的，哪个表述是不准确的，不知你能否回答正确。
国际儿童读物联盟中国分会会长、中国儿童读物促进会主席海飞先生曾在纪念“国际儿童图书节”的活动上介绍说，1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书节”。40多年间，国际儿童读物联盟每年都确定一个主题，在世界儿童中开展读书活动。国际儿童读物联盟中国分会和中国儿童读物促进会在教育部和团中央的共同支持下，于2007年将“国际儿童图书节”引进中国，设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”，并为此开展一系列活动，旨在共同架起儿童与图书的桥梁，让中国儿童与世界儿童一样同处一个阅读起跑线上，以此促进中国儿童阅读。
从专家角度说，海飞先生关于4月2日是“国际儿童图书节”、“国际儿童图书日”和“中国儿童阅读日”的背景介绍和三层表述是准确的。
从传播学角度说，一件事物有好几个名称的传播速度，远不如一件事物只有一个名称传播得快。因此，笔者建议，不要让“国际儿童图书节”有10多个别名，在宣传上，国内各个媒体最好将这一天统一宣传为“国际儿童图书节”、“国际儿童图书日”和“中国儿童阅读日”。这样长期准确的宣传，才能让人们记住每年4月2日这个和孩子们有关的图书节和阅读日。
山东省淄博市临淄区齐陵二中日前启动了“百种报刊进校园”工程。该校精选优秀报刊目录，本着学校订阅和师生个人自愿订阅相结合的原则，共订报刊110多种760余份。 陈德亭 刘长新 摄影报道