７年前，武汉实验外语学校还是一所没有多大影响的学校。８０％的教师是年轻教师，工作虽然主动、热情，但因正当青春年华，休闲、恋爱、结婚是他们生活中的另一个重心，无暇读书就成了他们拒绝读书的最好借口。他们对自己作为一个教书者却不读书的现象习以为常。教师的专业素养、学校的质量、声誉可想而知。校长黄敏一上任就提出：“学校要发展，教师首先要发展；教师的发展取决于教师的专业化程度。要做教书人，先做读书人。”她用铿锵的语气，点燃了学校的书香工程，并出台了一系列相关政策。
为了让老师们转变教育观念，学校首先向老师们赠送了３本书《新课程中教师行为的变化》、《没有任何借口》、《细节决定成败》，希望老师们从中汲取营养，从行为开始，从细节入手。
当这些观念深入到教师的脑中，落实到行动上后，为进一步激发教师的教育情怀和职业荣誉感，学校又陆续赠送给老师们４本书：《教育的理想与信念》、《赏识你的孩子》、《给教师的一百条建议》、《叶圣陶教育文集》，这些书籍使老师们认识到教育需要理想，教育因理想而富于激情、幸福。等老师们焕发了工作的激情，学校又赠送了这样３本书：《班主任兵法》、《英才是怎样造就的》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，让老师的工作，更富于教育智慧和艺术。这些专业书籍提升了教师的专业素养，而专业素养又促进了教师更专业地工作。当教师的专业成长呈上升态势时，学校又以科学发展的眼光开始关注教师心灵的成长，为大家提供了这样４本书：《于丹论语心得》、《态度决定一切》、《六顶思考帽》、《心灵鸡汤》，让老师们学会从容淡定，学会感受幸福。每一种书的发放，都会带动一类书籍的阅读，像滚雪球似的，老师们读的书越来越多，心态越来越好，教育也越来越富于智慧。今年的三八妇女节，学校又给每位教师发了一套《求人不如求己》的保健养身书，因为，幸福的第一要义是身体健康。
武汉实验外国语学校 邹桃娇
