这条信息蕴含的潜在价值耐人寻味。多年来，一种老观念经常模糊人们的视线，即把创新人才仅限为科技人才，似乎创新人才就是搞发明创造。一些学生人文知识缺少，轻视社会科学，使得“科技高手”与“人文短缺”形成反差，一些学生只知道发明是解决技术难题，对人文关怀不屑一顾。而创新人才一旦存在人文缺失，也就不能称其为创新人才了。卢湾区青少年活动中心专门建立人文与社会科学实验基地，传递了一个信息：要成为创新人才，人文与社会科学的学识是必备的，培养创新人才要“全角”，不能“半角”，更不能“缺角”。
上海首家“青少年创新实验基地”日前在卢湾区青少年活动中心正式启动。该基地由“向明中学创造教育实验基地”、“卢湾高级中学生命科学教育实验基地”和“卢湾区青少年活动中心人文与社会科学实验基地”组成。（文汇报）
