可以随孩子升级的礼物
六一儿童节如期而至，这个属于孩子们的节日，家长应该都在考虑给孩子送礼物了，送玩具、服饰或者一次全家出游，都会给孩子带来满足和快乐。但是，有没有什么礼物能够带给孩子知识营养，并且随着孩子升级而升级呢？当然，还要孩子喜欢，这才不失礼物的本质。能给孩子知识营养的，莫过于书了。
阅读升级是必要的
国家教育部在2005年颁布的新《语文课程标准》中明确提出小学阶段不少于145万字的阅读量，其中低年级5万字，中年级40万字，高年级100万字，以达到“具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会多种阅读方法，发展个性，丰富自己的精神世界”的目的。
除了阅读量，不同年龄、不同发育阶段的孩子需要和能够接受的知识营养、喜欢和习惯的图书形式、涉猎和喜欢的兴趣结构，都是不同的。
孩子喜欢的分级读物
贵州人民出版社蒲公英童书馆的“鹂声分级阅读”第一辑是国内第一套小学生分级读物，共30册图书，每个年级5册，选入的都是孩子自己喜欢的书。包括外国经典儿童文学作品：舒比格的哲理小说、日本童话巨匠新美南吉和宫泽贤治的童话、“动物小说之父”西顿的小说精选等；国内作品则都是著名作家的佳作，包括金波、曹文轩、冰波、秦文君等的作品，内容涵盖认知、教养、行为、文学、艺术、哲学、科学和美育等方面，体裁也相当丰富，包括图画书、童话、小说、散文、诗歌和纪实文学等，可谓营养均衡。
“鹂声分级阅读”严格按照小学生身心发育、智力发育和年龄特征的要求设定和配备，从一年级到六年级，图画递减，文字量递增，一年级文字还配有拼音，这套书符合不同年级学生的阅读需求。孩子们每年都在成长，伴随他的“鹂声分级阅读”也在升级，让孩子们非常直观地感受到，自己的阅读能力也在不断提高。
家长、老师高度认可
“鹂声分级阅读”一出版，就受到了老师和家长的欢迎，不少学校向孩子作了推荐，不少购书的父母在网上发评论赞誉：
“女儿上一年级一直在考虑该买什么样的书给她自己读，以培养她自己读书的能力和兴趣（因为以前都是由我读给她听）。我发现了这套专门针对一年级孩子的读物，非常好，书很精美，孩子也很喜欢（特别是其中《小辫子丫丫》的故事），女儿没有辜负我的期望，真的自己独立完成全部5本书的阅读，让我很欣慰。”
“家长最好看看那份导读手册，那是专门给家长和老师看的，毕竟我们家长不如专家，有许多盲点和误区。导读手册里专家讲了不少阅读和教育方面的知识，读后能够给孩子一些指导。想起我小的时候，母亲一直都反对我看课外书，明明我有好的愿望和习惯，她却压制，原因是占用时间，应该把时间用在功课上。有时候，大人就是用类似这种狭隘的认识，桎梏了孩子的视野。这套书有这么多专家把关、指导，我还是挺放心的，在教育和指导孩子时，也多了些自信。”
“鹂声分级阅读”的升级
“鹂声分级阅读”第一辑是经过选书、专家把关、论证选题、推出实验版图书测试、再论证、再修改、审核文稿等一系列过程才面世的。“鹂声分级阅读”的专家团队成员有十多位，包括梅子涵、方卫平、彭懿、王林、余治莹、殷健灵等十多位在儿童文学、儿童阅读推广领域的专家学者。他们对入选图书、导读手册等都进行了细致的论证研究，不只如此，蒲公英童书馆还在2008年6月推出过试验版图书，在收集了读者的意见后进行了修订，“鹂声分级阅读”才正式面世。
有了学校、老师和专家的认可，得到了儿童们的喜欢，蒲公英童书馆坚定了为孩子们提供科学营养的分级读物的决心，“鹂声分级阅读”第二辑目前已经在筹划中，将丰富和扩充科学、哲学、艺术等方面内容。
（张丽娜）
