“玩具版人民币”当禁
编辑：
近日，一种酷似人民币的“玩具版人民币”在许多地方的中小学校园里风行。这种“玩具版人民币”一般比真币小一些，均是仿照目前流通的各种面值的人民币制作而成，与人民币很相似。许多中小学生花费不少的零花钱购买这种“玩具版人民币”，他们或者将其用于收藏，或者当折纸玩具，个别学生还将其作为猜拳、玩石头剪刀布等小游戏的赌资。
对于这种现象，广大教师和家长都感到担心和焦虑：“玩具版人民币”是不尊重和亵渎人民币的一种恶搞行为，它不仅严重损害了人民币的信誉和形象，而且是一种违法行为。这种“玩具版人民币”，很可能会误导正处于成长阶段学生的金钱观和法制观，影响他们健康成长。“玩具版人民币”虽以游戏的形式存在，但在孩子们中间进行的却是赌博玩钱的启蒙教育实践。未成年孩子沉迷其中，不仅影响正常学习，而且还对孩子的品德教育和健康成长构成实质性危害。
未成年孩子大玩“玩具版人民币”的歪风必须尽快刹住。学校、家长、社会以及相关职能部门都应该行动起来，齐抓共管，还孩子一个健康的学习、成长环境。
江苏省宿迁中学 高鹏
教师热衷补课 学生深陷泥潭
编辑：
我是湖北省当阳市半月中学某学生家长，该校九年级的全体学生在星期天要整天补课，作业多，锻炼少，体质弱。沉重的学习压力和思想上的负担压得学生们不堪忍受，看着可怜的孩子们日渐消瘦的身体，做家长的心痛不已！
即使在这样的重负下，学校很多教师仍不顾学生及家长的感受，打着帮助学生提升功课的口号，抓住学生急于追求进当阳一中及家长望子成龙的心理，通过在班排名次，来增加学生的紧迫感，同时向家长大讲补课的好处，诱使家长支持学生参加补课。现在很多学生已掉进了补习的“泥坑”。
由教师们开办的补习班已经持续了很长时间，看着孩子们的面容一天天失去原有的光泽，眼睛一天天近视，笑容一天天减少，性格一天天封闭，我不禁担心：这样的孩子将来即使书读得再好，又有何作为呢？
许多家长对教师补课一事早已怨声载道，但又碍于师生之面，不好拒绝。孩子也只好拖着疲惫的身体，无可奈何地苦苦硬撑。
我作了一些调查，该校几乎所有八、九年级的班主任及全校大部分英语教师、数学教师都招生补课。这些教师一年的补习收入达20000多元。教师有的将补习班设在自己家里，有的设在某单位，有的甚至公然在学校大门对面办班招生。
希望有关部门关注此事，还孩子应该享有的自由和健康，让孩子们在相对轻松的环境下，真正成为全面发展的有用之才。
一学生家长
