培养什么人，是教育的首要问题。党的十九大提出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。十堰市东风50学校是一所九年一贯制学校，学校以立德树人为根本任务，确立了“以诚为基，以人为本，师生共同发展”的办学理念，以“做真人、求真知”为校训，以“用真爱、动真情、传真知、做真师”为教风，以“善思乐学、自主合作”为学风，形成了浓郁的“崇真、尚美、至善”的校风和独特的校园“诚”文化体系。科学的育人理念、积极的教育实践促进了学生素养的全面提升。
近年来，学校特色鲜明，教育教学成果显著，先后被评为“国家级别生命教育实验学校”“湖北省绿色学校”“湖北省书法教育实验学校”“十堰市精神文明先进单位”“十堰市信息技术深度融合试点实验学校”“十堰市教育科研小课题研究基地”、十堰市青少年竞技体育先进单位、田径排球传统学校、青少年举重训练基地。在2017年全国青年U16/U18赛艇锦标赛中，50学校选送的女运动员孙梦洁代表湖北省女子赛艇队参赛，勇夺两枚银牌；2017年50学校运动员代表十堰市参加湖北省青少年举重锦标赛，夺得两枚金牌；在2018年“捷斯达杯”湖北省青少年举重锦标赛上，摘得1金1银。在“一师一优课，一课一名师”晒课活动中，胡晓莉、吴琳玲、赵艳征教师获评部级优课，段先波、王春丽、金纪辰、余波老师获得省级优课。承担的国家教育部门规划课题子课题“生命教育引领下的校园文化构建研究”顺利结题。省级重点课题“校园诚文化育人策略的研究”“基于云平台环境下的集体备课策略研究”已经立项。
文化铸魂 厚植德育根基
国无德不兴，人无德不立。全国教育大会指出，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。50学校坚持立德树人的育人方向，在提升学生品德修养上下功夫，形成了以“诚”为核心的德育特色，开发出了“一三六九”的诚文化体系。
“一”即一个使命愿景——“诚真点亮生命”。学校充分挖掘“诚”字的内涵和外延，导入到校园文化识别系统，启用新版LOGO，重点体现在校徽、校旗等显性文化单元上。“三”即三个价值诠释——教师“忠诚事业、至诚处事，真诚待人”，学生“崇真、尚美、至善”。“六”即“六大园区”，学校将整个校园布局为“行知园、砺诚园、朴诚园、至诚园、厚诚园、慧诚园”六大园区，依据功能、级段发散“诚”文化影响。“九”即九大年级文化主题“礼、朴、孝、善、信、勤、雅、实、博”。这九个字实际上也暗含了学校对每个年级的德育管理目标。配套的支撑体系中的教育拓展体系、文化班名体系、宣传展示体系也已形成，楼梯间的“诚之韵”展示长廊、走道上的“诚之安”警示标语、卫生间茶水间的“诚之行”温馨提示以及内容丰富多彩的宣传板报、橱窗，外墙上的大幅标语，甚至每种植物前的标牌，都使人在获得知识的同时，感受到浓厚的“诚”文化气息。
围绕着“诚”文化的构建开展了丰富多彩的德育活动。每周评比“行为规范示范班”并授牌。每月第二周固定为校园“诚”文化周，各年级围绕年级文化主题，践行“诚真”理念。班级制定了诚信制度，通过个人评价、小组互评和班级评定，建立学生信用档案，涌现出了一大批“诚真之星”。
诚信是中华民族的传统美德，是立身之本、做人之道。诚信教育不仅是学生个体道德品质的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及社会主义精神文明的基础教育。
课程育人 提升核心素养
发展学生核心素养，需要以课程为依托，课程的品质影响着学生的素养，课程结构影响着学生的素养结构。50学校在落实好国家课程的基础上努力开发特色校本课程，如戏曲进校园、合唱团是音乐特色课程，举重、篮球、足球、羽毛球是体育类别的特色课程，语文开设了文学社和演讲课程，数学开设了金融课程，地理开设了摄影课程，生物开设了环保课程。基于“诚”文化理念，根据每个年级文化主题，学校开发出《诚之礼》《诚之朴》《诚之孝》《诚之善》《诚之信》《诚之勤》《诚之雅》《诚之实》《诚之博》九册教育读本作为校本教材，传承“诚”文化，践行社会主义核心价值观。
学生发展核心素养既是基于学科的，又是超越学科的，应当用发展学生核心素养来统领各学科教学，学校开展了丰富多彩的学科实践活动，提升学生的学科核心素养。中学语文组创新“激趣—应用—建立大语文学习观”的理念，“中华经典诵读比赛”、“名著伴我成长”手抄报比赛、“书法比赛”定期开展。各项活动以班级为单位，全员参与，按年级择优展示。理化生科学组开展了以“青春期男女是否应该交往”为主题的辩论赛。政史地组师生共同努力成立了“筑梦学生剧社”，引领师生对课本进行深入的挖掘和再现，“张骞出塞、昭君出塞、文成入藏”等反映民族团结的历史画卷一幕幕重现。音体美组开展了“‘绳’彩飞扬 律动校园”及“七彩梦绘画比赛”活动。英语组根据语言学习重在实践的特点，策划并组织英文歌曲演唱比赛、演讲比赛、英语书法比赛、课本剧展演。
活动育人 促进全面发展
2019年2月，全国高校思想政治工作会议提出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。将立德树人覆盖到课上课下、网上网下、校内校外，实现育人无处不在。东风50学校坚持“三全”育人理念，在增长学生知识见识上下功夫、在增强学生综合素质上下功夫。
学校举办校园四大节，进一步彰显“诚”文化特色。“厚诚杯”文化节，传承悠久的民俗文化。在重大节日里，开展丰富多彩的德育活动。从三八节、清明节、中秋节、国庆节到春节、元宵节，文化节活动持续不断。“韵诚杯”艺术节，张扬学生的个性。举行主题为“红领巾相约中国梦”合唱节暨六一庆祝大会。学生社团合唱、舞蹈、器乐、书法、素描、剪纸、演讲等内容丰富多彩。“砺诚杯”体育节，让师生享受运动竞技的快乐与激情。学校每学年举行为期两天的运动会。30多个项目，600多名运动员。运动会成了一次“文明、热烈、精彩”的精神文明风范盛会。大课间老师、学生同台做第九套广播体操，张弛有度、整齐划一，成了校园里一道亮丽的风景。“慧诚杯”科技节，点燃学生科学创新的思想火花。活动多层面：项目有折纸飞机飞远比赛、骨骼制作比赛、七巧板拼图、多米诺骨牌比赛、废旧物品小制作展、科技小品表演和科技知识竞赛等。
结合学校“诚”文化，学校大力开展“诚真”实践活动。收集了关于诚信的格言，编辑成册。举行诚信签名承诺活动，教育学生争做诚实守信的人。组织“诚信考试宣誓，诚信宣传进社区，真诚待人”活动，将“诚真”理念与“爱心、责任心”教育活动相结合。“我是小小志愿者”“家长开放日”将校园“诚”文化向社区延伸。
立德树人，“德”字为先。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。十堰市东风50学校坚持育人先育德，以诚信教育为核心、以提升素养为重点、以全面发展为目标，饱含激情，踏实奋进，向着“为学生创造美好未来”的教育梦想，砥砺前行！
（夏 庆 刘 玲 胡晓雄）
