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《无用才读书》
梁小民 著
北京大学出版社
本书是书痴梁小民先生近年为大众媒体写的书评文章合集。身为经济学家，其读书兴趣极为广泛，著作颇丰。本书围绕读书有什么用，读书的目的是什么，读书有何收益，读哪些书能达到这种目的阐发卓见。作者以为，这些问题搞清楚了，读书才有内在的动力；当读书真正出于自觉而非赶时髦或被逼迫，才有真正的全民读书热。梁小民最喜欢的状态是作为无用之人读无用之书，完全从兴趣出发，没有任何目的，把读书作为一种享受，犹如喝一杯茶或品一杯酒。
《让教育带着温度落地》
姚跃林 著
华东师范大学出版社
“回望来路，我很庆幸自己在职业生涯的后半程，能有一件自己喜欢的事可做。虽然我深知办一所不一样的学校无比艰难，但与学校相守，与师生相伴，我的内心充满阳光。”在作者的“教育理想国”里，有真实的故事，有对现实的理性反思，有充满矛盾的妥协，有理想化的探索。本书分为理想的温度、生命的温度、理性的温度三篇，作者立足教育现场，从一个个鲜活的个案入手，深入浅出，娓娓道来，充分展示了作者对人性美、批判思维、个性化教育的呼吁与追求。
《体验教学的策略与方法》
豆海湛 王林发 编著
福建教育出版社
本书以新的理论对体验教学进行全面的探究和研讨，总结了教师在教学实践中常用到的具体策略与方法。主要内容包括体验教学的内容揭秘、情境摸拟式体验教学、活动实践式体验教学、探究求知式体验教学、自我提升式体验教学、情感交流式体验教学、想象拓展式体验教学、审美追求式体验教学，以及体验教学的恰当定位等。本书紧扣新课改的理念和精神，分析独到，有助于一线教师深化对体验教学的理解及在教学中的运用。（梁杰 整理）
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