本报讯（曹杰 记者 沈祖芸）大学生除了专业导师之外，还有一名传授社会经验的导师；政府公务员除了处理日常公务外，还要担负一定的学生培养工作……这样的新鲜事发生在上海市普陀区政府与复旦大学、华东师范大学共同探索“社会学导”人才培养模式之后。
据介绍，“社会学导”通过组织一批区优秀青年公务员走入高校，与高校优秀大学生开展活动，通过沟通交流，切实提高青年公务员的综合素质。“社会学导”以项目制的形式开展，在项目推进过程中逐渐形成了一对一追踪培养、多对多分散培养、一对多动态培养等“三位一体”的人才培养模式。一对一追踪培养是指每名大学生一份《社会学导工作手册》，带教教师同大学生协商制定一对一追踪培养方案，结合大学生不同专业、不同兴趣，指导大学生进行自我规划；多对多分散培养是以参观考察、座谈会、文娱活动等为载体，探索结对师生广泛交流、深度融合、全面提高的活动方式；一对多动态共建是对优势资源进行优化配置，可以一名教师带教多名学生，也可以一名学生向多名教师请教。
该模式是区域与高校合作共建的新尝试，为青年公务员和优秀大学生搭建起学习、交流的平台，构建了青年公务员和高校优秀大学生的双向成长机制。
