■苏黎明
“学汉语吧，那意味着你未来几十年的机会和财富。”这是法国巴黎街头的一则，看似普通的，却足以向人们展示汉语在当地的“热度”；而在亚洲的一些地区，人们甚至提出了“汉语学习要从娃娃抓起”的口号；展现在我们面前的事实是中国对世界经济发展的影响力正在逐步加大，而汉语也必将逐步成为国际交往中的重要语言，在世界更多的国家和地区使用，成为各国间发展政治外交、经贸文化、教育科技交流的重要工具和桥梁。
尽管汉语被公认为是世界上最难学的语言之一，但近年来，世界上学汉语的人却越来越多。2007年来中国学习的外国留学人员达19.55万人，分别来自188个国家和地区。与2006年相比，2007年来华留学生年增长率为20.17%。据国家汉语国际推广领导小组办公室预测，到2010年，全球学习汉语的人数预计将达到1亿人。
在国外“汉语热度”高涨的同时，国内也早有对策与之呼应。上个世纪90年代中期，北京语言大学还只是中国唯一的一所专门对来华留学生进行汉语和中华文化教育的国际型大学，而今，全国已有300余所大学开设了对外汉语教学等相关专业。2009年还将有26所院校新增对外汉语专业。
为加快推广汉语国际化，为全球汉语学习者和研究者提供最全面、完备、系统的资料目录和文献，作家出版社按照基础实用、全面系统的原则，分门别类汇集了在对外汉语教学中发挥过重要作用的专著和论文，出版了《对外汉语教学论著指要与总目》一书。
这套工具书全面展示了我国对外汉语学科近30年来在教学、科研等不同领域的研究成果。读者既能纵览国内各个阶段对外汉语发展及科研的成果，又可按国别寻找汉语教学的研究成果及主要著作。该套图书依据对外汉语教学学科体系的基本框架将其分为十大板块：（一）对外汉语教学理论研究，包括学科语言理论、语言学习理论、语言教学理论、对外汉语教材基本理论、对外汉语教学流派及教学法、跨文化教学论；（二）对外汉语语言要素及其教学研究，包括汉语语音与语音教学、汉语词汇与词汇教学、汉语语法与语法教学、汉字与汉字教学，汉语与中国文化教学；（三）对外汉语课程教学研究，包括对外汉语听力教学研究、对外汉语口语教学研究、对外汉语阅读与写作教学研究，对外汉语综合课教学及其研究；（四）汉语作为第二语言的习得研究；（五）汉语测试理论及汉语测试研究；（六）对外汉语教师素质与教学技能、对外汉语课堂教学技巧；（七）现代科学技术与多媒体教学；（八）世界汉语教学史研究；（九）汉外语言对比与对外汉语教学研究；（十）对外汉语教学学术集刊及其他。目前已出版的有《对外汉语教学论著指要与总目第一册》、《对外汉语教学论著指要与总目第二册》。
最近还将陆续出版面世的卷次有：《对外汉语教学论著总目·韩国朝鲜卷》、《对外汉语教学论著总目·北美洲卷》、《对外汉语教学论著总目·东南亚卷》、《对外汉语教学论著总目·俄罗斯卷》、《对外汉语教学论著总目·欧洲卷》、《对外汉语教学论著总目·国别全史》等。
