■本报记者 王珺
没有领导致辞，没有嘉宾介绍，日前在山东青岛举办的“2012儿童母语教育论坛”以教师和小学生联诵“我的母语课”开篇。著名儿童阅读推广人徐冬梅、中国海洋大学教授、儿童文学评论家朱自强及周益民、郭初阳、岳乃红等名师用主题演讲、专题讲座、研讨课、说课互动等形式与来自全国20多个省市的600多名一线教师、校长共同探讨“儿童的文学教育”这一话题。
“课堂里要有光”——这是论坛的副标题。在为期两天的诗歌研讨课、神话主题研讨课、民国课文研讨课、童话主题研讨课的课堂里，与会者真实感受到了光的存在。
德国作家米切尔·恩德的《莫妮的杰作》讲述了6岁的莫妮和60岁的“我”的故事。在看似平淡的对话中，儿童的天真、作者对童年的肯定表现得淋漓尽致。南京芳草园小学的刘颖老师用她惯有的温和姿态，巧妙地运用变换角度的方法使学生进入故事的角色，上了一堂耐人回味的故事讲述课。
来自浙江的英语教师汤萌和语文教师郭初阳带来的是两堂跨语言的“同题异构”课。前者讲的是一节英文诗歌课，以诗歌“The Art Of Catching Flies”作为文本，后者则将日本作家小林一茶的俳句《苍蝇》和我国著名诗人穆旦的诗歌《苍蝇》连缀，为五年级学生带来了一餐诗歌的盛宴。郭初阳用第一首小诗热身，为学生提供一种对苍蝇的态度，为整堂课确立情感基调。而由穆旦的诗，他不仅带领学生认识“这只”苍蝇的特点，而且引申出“作者为什么写苍蝇”的思考，进而向学生推荐了《穆旦诗文集》、《穆旦传》两本书。
中央教科所南山附属学校的周其星老师更是大胆地将《鲧》、《普罗米修斯》、《盗火英雄商伯》、《托阿盗火》等中西神话素材结合起来，以“神话中的偷窃者”为主题带学生寻找神话里的英雄。
上海交大附小语文教师丁慈矿讲的《如画的池塘》、上海福山外国语学校副校长朱煜讲的巴金散文《狗》……无论是“民国范儿”还是“现代风”，当优秀的文学文本被教师用智慧和爱心演绎，课堂便焕发出迷人的光彩，这光彩进而照亮了孩子的心灵。
朱自强说：“语文课堂里的确要有光，这光是由许多光束组成的，但其中最重要的一道光应该是儿童文学。”
文学教育对于儿童的成长有着怎样的意义？儿童本位的课堂应该是什么样的？这个论坛为我们揭开了思考的一角，也展示了美好课堂的一角。我们期待，在现实的课堂里能看到更多这样的光亮。
