恰逢招聘季，各地教育局都在忙着招聘新教师。不少局长向我们吐苦水，别看投简历的人多，但想找到合适的人却并不容易。是师范培养不到位，还是招聘环节有难题？求助帖发出后，很多读者给我们来信。本期起，我们将陆续刊登大家的观点，希望能在讨论中找到答案。欢迎您的参与。投稿邮箱：jybqyjy@sina.com
医生看病，教师育人，但与医生相比，教师的职业准入门槛明显偏低。我拿教师和医生比，是想说明教师职业的重要性。与同行聊天，大家都有一个共同感受，现在入校的新老师素质与原来相比，有些下降。
有些新老师的嗓子特别爱哑。新老师刚上岗，工作有热情，认真负责，但几天之后，嗓子就哑了，这之后只好小声说话或配上电子“小蜜蜂”，当然影响教学效果了。
为什么原来的老师嗓子不哑？我小时候每年春天嗓子也经常哑，但是到了师范，教音乐的老师不许我们大声说话，连唱歌时都要小声。她不断训练大家发声，直到发声方法正确了，才允许放声歌唱，这已经是师范二年级了。
有些新入校的老师喜欢训斥学生。师范时，老师们不断强调“学高为师，身正为范”。老师要感动学生，把学生感动到愿意拿着家里的白蒸馍给老师吃，这样的老师才是好老师，才能教好学生。为什么？亲其师，才能信其道。
有些新老师很性急，恨不得挖一下出一口井。师范三年，我们的老师们总是说要静待花开。每一个生命的种子都不一样，我们只是提供他成长的条件。
在和新老师交谈时，我总要讲我的小学老师，她要求我们每天写日记。我总是胡编乱造。不是调皮捣蛋，而是语文水平差，不会写啊。
敬爱的曹老师每天坚持批改我的胡编乱造，从没有因此批评我。直到一年后，有位同学写了“尿浇葡萄挨打”的日记，老师在班里朗读后评价为：“真情实感。”我才感到，一道闪电闪过脑海，从此迷上了把生活记录在日记里。
有人说：“现在招不到好用的新老师，都要经过长期的二次培训。比如找个音乐老师，就只会弹琵琶，技能很单一。”
有人说：“当年都是优秀生上了师范，是提前批录取。而现在的师范没有这个优势，质量自然下降。”
我说：“只有热爱教师职业的人，才能当好老师。”
我是小学五年级立下了当老师的理想。初三那年，更坚定了我读师范的决心。我初二时，有了物理课。那时，先是一个大学本科毕业的新老师给我们教物理。但他教学不得法，我们班的物理平均分是60多分。当时，我觉得，物理是世界上最难学的东西。但到了初三，换了个师专毕业的老师上课，他不是坐而论道，而是经常做实验，我们都很喜欢这样的物理课。初三期中考试，全班物理平均分99。一个会讲课的老师，是多么神奇啊。
可惜的是，西安师范撤销了，西安师专也撤销了。学校周围的住户再也听不到学校晚上传来的琴声、早上传来的诵读声。
我工作后，经常碰见新老师批评学生。有一次，我问那个新老师：“你知道正面引导原则吗？”新老师很诧异的看着我，带着疑问的眼光说：“那是什么？”天哪，这么重要的教育学知识他并不知道。
现在的招聘考试，招来的多是对《教育学》《心理学》一知半解的毕业生。而这两门课，恰好是教育教学中最重要的东西。我听说，现在的师范，不太重视这些教育了，反倒是鼓励学生多考证、多写论文。这些文字上的本事是重要，但到了实际的教学中，了解孩子的心才最重要啊。
要我说，招聘新老师难，是因为师范培养不到位啊。让我高兴的是，前几天新闻上说，“十三五”期间，我国现有的181所师范院校一律不更名、不脱帽！
（作者：龚星荣，单位：西安市雁塔区3507小学）
