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假如孟母活在当下

[db:作者]  2009-10-21 18:00:00  互联网教育报

8月14日,3名小学生正在参与“猜大小”的博彩游戏。安徽省霍邱县某个小镇街头公开开设博彩,沿街摆设各种各样博彩机竟达20余台,中小学生也参与其中。刘容海 摄

华应龙

  看完《街头博彩 诱惑学生》这张图片,我想到了“孟母三迁”的成语。孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居,以防孟子学坏。他们先是住在墓地旁边,后来搬到市集旁边,最后选择了学校附近。我想,假如孟母活在当下,她是不是又该迁居了。

  画面上,3名学生正在参与“猜大小”的博彩游戏。摄影者摈弃常规,聚焦未成年人的脸,而画面中的庄家却以“无脸”示人。岂止是“无脸”,整个良心已经丧失。“己所不欲,勿施于人”,是我们为人、经商的道德底线。

  整幅照片中画面人物众多,可以用“游人如织”来形容,但对参加博彩的学生都视而不见,听而不闻。我真想和画面中的那些成年人说:“老乡,侧一侧身子,提醒那些学生吧!”

  画面外的人呢?公安、工商部门的人员都没有看见街头公开开设了博彩吗?没有看见我们的学生在玩博彩吗?

  也许,有人认为:现如今开放了,国家不是也允许玩彩票了吗?但,那个“彩票”不是这个“博彩”。

  今年7月1日开始施行的国务院《彩票管理条例》中界定“彩票,是指国家为筹集社会公益资金,促进社会公益事业发展而特许发行、依法销售,自然人自愿购买,并按照特定规则获得中奖机会的凭证”。条例中还明确规定“不得向未成年人销售彩票”,“不得向未成年人兑奖”。

  发生了违法现象,谁来管理呢?《彩票管理条例》中明确规定:“县级以上各级人民政府公安机关和县级以上工商行政管理机关,在各自的职责范围内,依法查处非法彩票,维护彩票市场秩序。”这样的事件是需要防微杜渐的。

  当净土不再,我们教师还能做些什么?现在的小学数学教材已经编进了“概率”内容,我们完全可以结合生活实际来揭示“博彩”的实质,我们还可以制作专门“加工”过的不平衡的骰子,让孩子们在教室里体认赌博的陷阱和骗局。

  校园,孩子们心灵的家园。社会又何尝不是一个大的校园?我们应该再三回味“孟母三迁”的成语故事。

  救救孩子,帮帮“孟母”吧!

  (作者系北京第二实验小学副校长、北京师范大学兼职教授)



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