老师，你看，这棵小树身上怎么长满了刺呢？ 林艳 摄
海南师范大学附属幼儿园地处环境优美、教育气息浓郁的海南师范大学校园内，大学作为幼儿园的后盾，为之提供了得天独厚的优越条件和丰富的教育资源。该园《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》获2018年基础教育国家级教学成果奖二等奖。
——编者
在“神奇的种子”主题活动中，梁晋小朋友从家里带来一个装满了沙土的瓶子，里面埋了一些绿豆种子，他每天都往瓶子里浇点儿水。几天过去了，周五那天早上来园时，他发现，瓶子里的沙土被拱得高高的，绿豆小苗从沙土的旁边钻出来了！他高兴地邀请同伴来观看神奇的豆苗宝宝。孩子们惊喜地围着豆苗宝宝七嘴八舌：“沙子压着种子宝宝，它却能从沙子的旁边长出来。”“绿豆虽然小小的，可它的力量好大，你们看它发芽长高后把杯子里的泥土都挤出来了。”
孩子们赞叹小小绿豆种子的强大生命力，他们也产生了新的问题：“种子被石头或其他东西压住也能长出来吗？”“如果是更小的种子，也有这样的力量吗？”
为了验证他们的想法，他们选择了更小的青菜种子，种在了空地里，并分别在种子上面压上了小石头、砖块、椰子树叶子等。他们每天给种子浇水，观察变化。两天后，他们看到青菜宝宝从椰子树叶子的缝隙里钻出来了。又过了几天，压在石头、砖块下面的青菜宝宝也歪扭着身子钻出来了。看着青菜宝宝陆续长出来，孩子们好开心，他们更加用心地浇水，希望青菜宝宝快快长大。他们兴奋地跟所有认识的人谈论青菜宝宝：“这些小青菜种子太厉害了！”“它们好聪明，知道从椰子树叶的缝隙里钻出来！”“石头压着它们都不怕，好勇敢啊！”
“别的植物也有这样的力量吗？”种了青菜种子之后，孩子们又有了新的疑问。
为了让孩子们进一步发现大自然的神奇与伟大，温老师让孩子们在幼儿园、大学校园里寻找有力量的植物。
怀揣好奇之心，孩子们三三两两结伴而行。他们时而屈膝跪在地板上，时而趴在草丛里，连石头的小缝隙里也不放过。他们以最轻松、最自由的状态与大自然亲密接触着，急切希望能有自己的发现。
倩倩和泽泽蹲在种植箱跟前喊着：“有力量的叶子从植物箱的缝隙里伸出来，这可真神奇！”芊芊走在石板路上，突然发现石板的夹缝里矗立着一株小草，他惊喜地说：“原来小草的力量也很大，只要有一点点泥土，它便能生长！”西西、玲玲、动动还发现在旧楼的墙壁上布满了长长的细丝条，原来是树根的须，竟然长到这里来了。它们紧紧地趴在墙上，它们也是有力量的植物。
孩子们还在继续寻找有力量的植物，他们惊喜地发现有些植物生命力特别顽强，即使不是生长在肥沃的泥土里，哪怕只有一点点阳光、水源，它们也能绝处逢生，顽强生长。孩子们深深地感受到了生命的力量，感受到了大自然的神奇与伟大，他们对自然万物有了更多的尊重和敬畏。
在接下来的日子里，只要到户外，孩子们就会有意识地寻找有力量的植物，他们又有了许多惊奇的发现：枯死的树枝上长出了蘑菇，小椰子没人浇水、没有泥土也长出了新芽，被台风刮倒的木瓜树又重新站起来了，还结出了果实……
大自然蕴含着无穷的奥秘和丰富的教育资源。我们充分挖掘利用身边资源，开展生动活泼的生态启蒙教育活动，引导孩子们在亲近自然的过程中，通过亲身的观察与体验，感受、发现大自然的神奇与伟大，激发探索自然的兴趣，培养对自然的情感，从而更加热爱自然，发自内心地想要保护美好的生态环境。孩子们的生态素养，就是这样一点一滴培养起来的。
（作者单位：海南师范大学附属幼儿园）
