发展是硬道理，是解决一切问题的基础和关键。哈尔滨师范大学坚持用先进理念引领发展，深化重点领域改革，确立建设“国内一流师范大学”发展目标，加快推进“以质量提升为核心”的内涵式发展战略，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，立德树人，全面提升高等教育教学质量。
落实立德树人根本任务 把握社会主义办学方向
建设教育强国是中华民族伟大复兴基础性工程，高校师生应充分认识到历史所赋予的使命感、责任感，为此，高校必须落实好立德树人根本任务，始终把握社会主义办学方向。首先，坚持党对意识形态工作领导权。落实党委意识形态责任制实施的具体细则，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生，大力培育、践行社会主义核心价值观。高校各个部门以及二级学院基层党委，充分贯彻落实黑龙江省高校思想政治工作会议精神，在“真学真懂真信真用”中传播好马克思主义科学理论，武装好头脑，更好地推动高校各项工作顺利推进。其次，构建“三全”育人的大思政工作格局。高校要教育引导广大教师按照教书育人、思政工作以及学生成长的基本规律，弘扬师德师风，打造“三全”育人的大思政工作新格局。为此，哈尔滨师范大学充分依托黑龙江省思想政治课基地、黑龙江省马克思主义理论学术交流基地，以思想政治理论课这一主渠道，开展好马克思主义理论教育，尤其是充分把握当代马克思主义理论中的人类社会发展规律、社会主义建设规律，在课堂上，深入讲解马克思主义理论，达到学懂弄通，实现学以致用。与此同时，始终以学生的诉求为中心，遵循思想政治工作规律和大学生成长规律，密切追踪高校思想政治工作发展趋势，全方位深化认知，统筹改革创新，不断增强吸引力与时代感，实现师生协同、党政协同。
统筹推进“双一流”建设 打造“国内一流师范大学”
办学定位是高校从经济、社会发展的现实需要出发，确定一定时期内整体目标。哈尔滨师范大学2018年发布《关于哈尔滨师范大学“双一流”建设的指导意见》（简称《意见》），这是进一步全面推进高等教育内涵式发展的根本要求，《意见》进一步明确学校办学定位，更加突出特色优势，通过实施“高峰学科建设计划”“高原学科建设计划”和“培育学科发展计划”，明确了学校主干学科建设方向，特别是在学科专业结构调整优化方面，建设好与办学定位、特色相匹配的学科专业，强化学科建设的顶层设计，全面打通科研、教学和人事之间的内在动力激励机制，更好地支持教学、科研工作，将“双一流”建设纳入哈尔滨师范大学重点领域改革，并注重同人才培养、教师队伍建设、科研以及学科整体规划等工作实现深度融合，加快推进统筹，构建学科建设重点及组织模式。与此同时，在学科建设方面，哈尔滨师范大学支持教育、地理、数学、生物等4个专业迎接二级师范类专业认证，并鼓励其他师范类专业要做好相应准备和沟通工作，全面推进师范类专业认证，更好地集合优势教育资源，推进教书育人工作。最后，统筹推进学校《重点改革领域任务实施方案》，坚持高层次成果导向，强化重点实验室、智库等平台建设，完善科研奖励激励机制，激发教师参与科研的积极性，增强科研平台的活力。
优化人才队伍结构 打造高水平师资队伍
教育大计，教师为本。建设教育强国、办好人民满意的教育，关键是建设一支高素质专业化的教师队伍，而高校教师队伍规模、结构以及素质能力对满足其发展起到基础作用，因此，打造高水平师资队伍极为重要。哈尔滨师范大学通过深化人才发展体制机制改革，全方位优化人才队伍结构，创建了较为完整的人才引进、激励培养、科学评价和服务保障体系，制定并实施了“五个行知人才计划”，即“行知高层次人才引进计划”“行知人才支持计划”“行知名师支持计划”“行知交流提升计划”“行知团队建设计划”，重点强化高层次人才、人才队伍储备、教师在岗成才、师资队伍国际化以及团队建设等方面，带动学校人才队伍整体素质提升与创新能力的提高，通过实施人才队伍短期引进与长期培育结合的方式，发挥并实现“增量撬动存量”的模式，实现人才培养与引进的全面全员激励模式，实现人才培养和引进方面的重大突破，为“双一流”建设提供强有力的人才队伍支撑，真正把人才作为第一资源，把“人才强校”作为第一战略，强化识才、尊才、爱才、留才、引才、用才。2018年上半年，哈尔滨师范大学公开招聘42人，其中博士23人，引进人才的质量大幅提升，在新进人才中，化学化工学院引进的博士郭伟，在材料化学国际尖端期刊影响因子达到19.79的《先进材料》上发表文章，对学校科研发展起到榜样示范作用。优秀高素质的人才是高校开展科研的基础，据不完全统计，2018年上半年，哈尔滨师范大学立项国家社科基金年度项目15项，排名进入全国前100名，获国家教育部门各类项目立项5项，国家艺术基金立项2项，高水平的科研，不仅展示学校教师科研水平，也利于推进科研反哺教学，是提升教育教学质量的源头活水。
（哈尔滨师范大学马克思主义学院马克思主义中国化专业博士 李卓异）
