全国教育大会强调，培养什么人，是教育的首要问题，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
辽宁省锦州市第二高级中学以学校的体育传统项目足球和啦啦操为龙头，带动篮球、音乐、美术、围棋等艺体项目多点开花，用特色促发展，使学校走出了一条独特的艺体特色办学实践之路。
擘画育人蓝图，铺垫特色办学之路
2016年，学校适时地推出了“办特色，谋发展”的三个发展目标，即校有特色，人有动能；教师要成为“德高+廉高+才高”正气存内的健康人；学生要成为“动商+智商+情商”三位一体的健全人；用健康人培养健全人。
学校以此三个目标为着眼点和生长点，明确了抓“常规教学与特色办学”双管齐下的“二合一式”办学模式，学校操场文化墙上“健体、健美、健心、健智”八个大字彰显着学校育人的办学理念。
学校以抓常规促管理，用办特色促发展。首先，学校的校园文化墙、绿化带和雕塑小品等内容上的设计都彰显了其办学理念和特色。例如：校园内的雕塑小品“足球与彩带”是学校艺体特色办学的象征性符号，“日晷”雕塑象征着传统文化在校园落地生根，教学楼前的绿化带是一把电吉他图案，象征优美的艺术旋律将在学校奏响。
学校于2016年秋季制定了体育课“分组分项”选课走班的特色教学方案，将体育课由过去单一的班级制授课改成了分项编班教学，一节体育课内容分别由足球、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等五大项组成，将学生分成八组进行选课走班式授课，其中足球为男生必选课，健美操（啦啦操）为女生必选课，学生可以根据自身特点和喜好方向选择课程和授课教师，为学生的个性发展提供了自主选择平台。
学校建立了以校长为组长的特色办学工作小组，负责领导全校的体艺工作，确保工作卓有成效地开展。
打造艺体特色，提升学校品牌形象
围绕特色办学，学校制定了“艺术、体育和棋类”三大类特色项目群和“啦啦操、足球、篮球、羽毛球、音乐、美术、艺术类、围棋”八小项特色单元，为学生发展与成长提供力量和平台，让学生在参与中寻找快乐，在参与中体验成功的快乐。
全面启动学生社团活动，挖掘、培养有特长的学生。先后成立了视听练耳理论班、素描色彩班、围棋、中国象棋、古诗词鉴赏等多个学生社团，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，张扬学生个性。
增加阅读课，设立开放式图书馆，利用早、中、晚三个整点休息时段播放时事新闻，帮助学生制定生涯规划，让学生学习效率实现更大化，让文化课、专业课两手抓，真正地为学生搭建成才的平台，寻找升学的出口。
学校拥有一流的师资，作为发展学校特色教育的基础，他们积极学习探讨新课程的理论精髓和教学方法，并且不断开创新的教法、学法手段来满足不同学生需求。
学校始终高度重视各种活动，以活动促发展。每年6月，学校都举办“校园足球、啦啦操大赛”，高一、高二两个年级近千名学生全员参加。每年9月末，学校举办校园文化艺术节暨田径运动会，集中展示音乐、绘画、书法、体育等特色办学项目取得的成就，为学生搭建展示艺体才华的舞台。
创造辉煌战绩，特色办学开花结果
在全校师生的共同努力下，学校以艺体特色项目为抓手，推动各方面取得了可喜成绩：学校先后被评为“全国青少年校园足球特色学校”“国家级别啦啦操实验校”，建立起了国家二星级啦啦操俱乐部。学校积极打造“锦城第一操”，在本地区起到了辐射作用。学校的“启航”啦啦操队3年中共获得1个亚洲冠军、1个亚洲亚军、15个全国冠军、4个全国季军及两个全省冠军、两个全省季军。
全国教育大会指出，坚持把立德树人作为根本任务，并强调要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，强调深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。锦州市第二高级中学贯彻落实全国教育大会的指导精神，将学校特色化发展与专业化对接，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中内化，在内化中成长，致力于把学生培养为“高、大、上”的“特”型人才。
（孟爽 邓红军）
