《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。办出学校特色是当前我国深化教育改革的必然趋势。在我国改革开放的桥头堡——深圳，创办于1989年9月的布心中学刚刚迎来建校30年庆典。30年来，布心中学秉承“办教育就是为学生的幸福人生奠基”的教育理念，主动追求、发展和强化自身特色，以特色促进办学质量和学校竞争力不断提升，在社会上享有广泛声誉。布心中学坚持以育人为本、德育为先，致力培养“德厚而成人，学优而成才”的全面发展的学生，努力推进素质教育，以每一个学生的扬长发展形成了学校独特的文化特色。
构建“五心”课程 完善德育网络
建校以来，布心中学着力打造彰显人文特色的校园文化，从主题活动入手构建“五心”德育校本课程。
通过举办班会课大赛、教育论文大赛等，构建“布道于心”课程体系；以“感恩教育”为起点课程，以“孝心勉于行”活动为抓手，构建“布孝于心”课程体系；以“理想与人生教育”为突破课程，通过主题班会、团队主题活动等方式，构建“布志于心”课程体系；以“社会角色教育”为发展课程，从学生的生活世界切入，构建“布爱于心”课程体系；以“优雅教育”为提升课程，构建“布美于心”课程体系——“五心”德育校本课程渐成体系，为全过程育人、全员育人、全方位育人提供了系统化的课程支持。
布心中学从打造名班主任工作室入手，带动培养一支“四有”德育骨干教师队伍；健全班主任队伍培养激励机制，逐步形成新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式；从发挥学生主观能动性入手，进一步完善“四点半”活动和学生社团建设，为学生健康成长和特长发展建好平台，使学生在活动中提升综合素养；从开发家长学校资源入手，完善学校、社区、家庭德育网络，加强学校家庭教育指导课程与配套网络资源建设，注重发挥家庭教育在育人过程中的基础性作用。
突出多元发展 营造艺术氛围
布心中学以艺术特色创建为重点，着力完善艺术课程体系，培养优秀的美术特长生，打造具有全国影响力的艺术教育品牌——
学校将课堂教学与社团活动相结合，学校教育与社会教育相融通，促进校本课程体系不断完善，“中华优秀传统文化艺术传承学校”内涵不断丰富，实现社团活动课程化、社会教育课程化。学校大力建设名师工作室，积极联动校内外丰富的艺术教育资源，通过邀请名家走进校园开办专题讲座，让学生走进美术馆、博物馆、文化宫接受艺术熏陶，以及举办大型校园文化艺术节、“才艺达人秀”等方式，为艺术人才提供展示的大舞台，激发学生对艺术不懈追求的梦想，用心营造浓郁的艺术氛围。
挖掘学生潜能 绽放青春色彩
构建体育校本课程，实现“人人有项目、班班有社团、天天有活动、学期有比赛”目标，是布心中学潜心探索的另一个重点方向。为帮助学生塑造强健的体魄，布心中学每天上午用近一节课的时间开展课间操、跑操大课间活动，每天下午开展一个小时以上的阳光体育运动，保证学生每天有足够的体育运动时间，增强全体学生的体质。在此基础上，开展田径类、球类、武术类、棋类等各项社团活动，培养学生体育特长。此外，还以“I CAN”俱乐部形式开展阳光体育社团活动，提高学生体育竞争力，形成独特的校园体育文化，并从中选拔优秀的体育人才。
在特色办学的进程中，布心中学积极开展“四点半活动”，以“I CAN”为核心，以阅读演讲为主体，以科学艺术和阳光体育为两翼，让学生在“青葵小作家俱乐部”“心苑文学社”“诗词鉴赏社团”“西方文学欣赏社”“思创机器人俱乐部”等社团活动中充分挖掘潜能，让学生成为具有创新能力、张扬个性的“校园创客”，表现出生动活泼和积极向上的精神风貌。
“为每一个学生的幸福一生营造全面发展的人生基础，打造自强不息的人生追求，为终身教育做好充分准备。”在这一理念指导下，布心中学将再接再厉，努力打造“教师成功、学生快乐成长”的大舞台，为建设一所人文优势明显、多元发展特色突出、个性特长张扬的学习型精品名校不懈奋斗！ （代 果）
