王铎 绘
写材料、填表格，图片视频上传APP……新华社记者近日走访发现，评比考核过多、无关社会事务进校园等仍在多地存在。三十岁不到的彭老师告诉记者，学校但凡有活动他就要加班整理台账，“方案、成绩、总结、配套的留痕图片、视频，一个都不能少”。还有一线教师透露，因为教育系统人数众多，各种APP下载、公众号关注、朋友圈点赞、网络问卷答题等“在线负担”往往被硬塞给老师们。
有教育专家认为，形式主义、官僚主义是一些地方教师难务正业的“病灶”，希望各地教育管理部门出台扎实举措，切实减轻一线教师不必要的负担。
