北京师范大学教育学部张东娇教授在《中小学管理》2019年第6期刊发《绘制学校文化管理地图：价值取向与路径选择》一文提出，学校文化建设是其目的、取向和手段组合之总称，是指按照学校文化的框架规划和实施学校文化管理地图的过程，回答学校文化到哪里去、为什么和怎样去的问题。中小学要运用多种手段落实好的、实的、美的价值取向，建设秀外慧中的学校文化，即学校文化建设的价值选择及其表述应向善向好，建设过程应追求内容真实、方法实在，成果呈现应走向怡景怡情怡人，好要落实，实要达美，美要至善，循环往复，互相夯实。
