培养什么人，是教育的首要问题，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。广州市江南外国语学校作为一所“有文化底蕴、有个性特色、有品牌优势”的优质中学，以“倡和塑韵”为办学理念，立足于中华文化传统，结合现代教育手段，让中华传统与西方文明在学校的教育版图中交汇，滋养学生心智、健全人格，以“陶冶和培育文雅而有风度的现代中国人”为育人目标，从而实现“办高品质学校”的办学目标，让“和韵教育”特色在教育版图上成为最亮的星星，烁烁发光！
学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作为一所外国语学校，如何落实关注人的发展，指向人的未来生存与生活的核心素养呢？
我们立足国情和校情，将国家政策进行校本解读，使核心素养融入育人目标，以课程为载体，通过校本实践，使核心素养落地生根。
“雅学立品”德育课程育人
打造“雅学立品”德育课程，培养学生的雅言、雅思、雅趣、雅量、雅志，提升学生的内在品格素养。通过“五注重”：注重习惯养成、活动体验、激励、心育、细节德育，让学生回归生活，参与实践，“在体验中感悟，在感悟中内化，提高思想认识，促进道德行为的成长”。不强求整齐划一的认识，尊重个体的差异，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，实现知、情、意、行、相统一，达到“修内而秀，通外而阔”的德育目的，培养具有人文底蕴和科学精神，具备适应现代社会发展的意识与能力，有家国情怀，勇于担当，在传承中进步，在融合中创新的“文雅而有风度的现代中国人”，落实立德树人的根本任务。
“和乐外语”特色课程立人
培育“一颗开放心”。在按照国家课程标准开齐、开足各类课程的同时，注重强化外语课程，以国际视野和能力培养为标准，从多语种外语课程、多种外语教材、辅修外语课程、英语教学采用小班化等方面入手，形成了一套强调体验和实践的特色课程体系——“和乐外语”特色课程。学校长期聘任外籍教师担任听说教学，外籍教师的异国文化背景、开朗的性格和丰富的体态语言，极大地激发了学生学习外语的热情。为满足学生多元发展需求，拓宽学生的国际视野和发展空间，学校还开设了法语、德语、日语、韩语的“二外”选修课程。
每年举办科技外语文化节，通过开展丰富多彩的科技、外语文化活动，从多角度、多方面培养学生的能力，为他们将来能成为国际型未来人才做准备。通过在教育教学中融入国际交流、学生社团、社会实践等，让学生在活动中体验，在活动中成长，开阔视野、激发潜能、发展个性，提升国际理解力。同时，还成立舞狮、舞龙、广彩、西方礼仪等特色社团，既传承中华优秀传统文化、增强文化自信，又重视中西文化的融合。
炼就“一双开阔眼”。每年寒暑假，学校协助校家委会选派师生前往加拿大、英国、德国、法国、韩国等国家的姊妹学校、友好学校进行教育交流活动，帮学生打开一扇窗，让学生看到窗外的风景，感受文化的丰富性与差异性，进而形成开阔宽广的国际视野。
广州江外的“和韵教育”办学特色既传承学校历史传统文化，又体现社会时代精神，为“江外”的特色发展开拓了新思路。一是和世界在一起，在对外交流中开阔视野，增长见闻，提升品位，提高素质；二是塑中华之韵味，在课程活动中浸润传承，陶冶品格，美化心灵，增长知识，发展才艺。三是落实立德树人的根本任务，培育六大核心素养，培养“全面发展的人”。在全校师生的共同努力下，近几年，学校先后获评为“广东省现代教育技术实验学校”“广州市义务教育阶段特色学校”“广州市深入推进STEM课程实施试点学校”“广州市第二批科技实践教材实验校”“广州市教育工作先进集体”等20多项集体荣誉，毕业班成绩年年创辉煌。
新时代，新教育，新使命。广州市江南外国语学校将继续深入贯彻落实全国教育大会精神，乘“和韵教育”之风，扬外语特色之帆，以特色课程为载体，构建起促进人的全面发展的新型育人模式，培养学生核心素养，培育社会主义的建设者和接班人。（郑泽如）
