学校少年三军仪仗队赴京参加全国国防教育成果展
学校校长张凯参加2019级新生军训动员大会并讲话
党的十八大以来，我国产业转型升级加速推进，职业教育在为经济社会发展贡献技术技能人才的历练中，人才培养特色日益鲜明，一步步迈向世界舞台中央，向全世界发出“中国职教声音”。在郑州行政副中心——常西湖新区核心区，坐落着一所不一样的职业学校——郑州市国防科技学校，它是一所以国防教育和科技传播为特色的国家重点中等职业学校，也是一所国家中职教育改革发展示范学校，它是由郑州市教育部门、郑州警备区司令部联合创办的一所“五国字”（国家级别重点中等职业学校、国家中职教育改革发展示范学校、全国国防教育特色学校、全国现代学徒制试点学校、中国少年军校总校示范校）公立品牌学校，被世人誉为“中原名校”“职教翘楚”。
学校占地205亩，注册在校学生4250人。建校几十年来，在中国少年军校总校、省军区、省教育部门、省团组织、省国防教育办公室、郑州警备区、郑州市教育部门、市团组织等部门和兄弟单位的关心与支持下，学校探索出了一条国防、人防教育与职业教育相结合的教育模式，为部队和地方培养了大批具有良好军人素质和作风的中高级人才，在国防教育领域取得了突出成绩。曾经被中宣部门、国防部门、教育部门联合表彰为“全民国防教育先进单位”；还被授赋予“河南省国防教育基地”“河南省少年军警总校活动基地”“郑州市人民防空教育基地”“郑州市青少年国防教育基地”“郑州市少年军校总校”等多个荣誉称号。
学校秉承“坚持立德树人，彰显国防特色，崇尚技能宝贵，服务学生未来”的办学理念；坚持国防教育、军事化管理的办学特色；培养“有灵魂、有品德、有技能、有健康”的“四有”学生。突出特色立校、质量强校、管理兴校、品牌亮校，加强学校内涵建设，提升学校核心竞争力，提高学校社会美誉度，打造名副其实的“五国字”品牌职业学校。
多专业打造中原职教名校
近年来，学校获得了全国国防教育特色学校、国家机械制造类专业示范学校、全民国防教育先进单位、全国少年军校示范校、河南省中职学校管理强校、河南省职业教育品牌示范校、河南省文明标兵学校、河南省职业教育先进单位等多个荣誉称号。另外，学校分别参加并承办郑州市、河南省多项专业技能大赛，取得了可喜的成绩。2019年学校三大专业群共有18个项目代表河南省参加国家技能大赛，并夺得1金6银6铜的可喜战绩，创下历史新高。参赛项目和奖牌总数位列全国第三、河南之冠。
国防教育铸就军事化职业教育特色
加强国防教育，是弘扬爱国主义精神、增强民族凝聚力的客观要求。世界多极化的趋势在曲折中发展，国际局势错综复杂，国内环境波澜起伏。我们要通过国防教育，把广大青少年的爱国热情充分激发起来，凝聚到拥护中国共产党的领导和建设中国特色社会主义的伟大事业上来。另外，在职业学校实行国防教育和军事化管理，通过全面系统的正规化管理，提高学生自我管理的意识和能力，培养学生良好的军人素质和作风，提升就业创业的竞争力，为学生未来就业打下良好基础。
学校坚持职业教育和国防教育相结合特色办学已有30多年的历史，形成了“国防教育、军事化管理”的鲜明特色，具备了开展国防教育雄厚的资源优势，积淀了厚重的学校文化。学校师生统一着07制式军装作训服，具有军营的庄严和军人的威武；学校聘请著名军旅作家高玉宝同志、雷锋生前战友乔安山同志为名誉政委，聘请原中国三军仪仗队大队长程志强大校担任名誉校长，聘请原海军军乐团团长、国家一级指挥李星大校为学校艺术顾问，学校从部队包括中国人民解放军三军仪仗队引进复转军人20多位，从在校学员中常年储备400名“四会”教练员，保证了校内和校外正常国防教育活动的开展；学校在日常训练中，组建了“中国首支少年三军仪仗队”“全国较大的中学生军乐队”“千人队列表演方队”“国旗卫队”“女子养成方队”以及汽车驾驶与抢修、计算机操作、电子对抗等军事、科技专业表演分队，以备郑州市乃至河南省重大军事活动和国防教育活动之需；学校建有一座500平方米的多功能室内“国防教育展厅”和一个10000平方米的集枪炮等常规武器装备、400米障碍训练场、汽车驾驶训练场和拓展训练项目为一体的室外“国防科技园”，购买了200套国防教育、人防教育电影等视音频资料，还装备了6门双“三七”高炮，8门“五七”高炮，9挺12.5mm高机，200余支训练用枪（经处理），100余套防化面具、防化服等，是名副其实的“河南省国防教育基地”“河南省少年军警总校活动基地”“郑州市青少年国防教育基地”；学校把军事基础专业列为公共专业，科学地把国防教育理论、军事常识和军事技能训练融入常规课堂教学中，学校严格执行中国人民解放军《内务条令》《纪律条令》《队列条令》，并把解放军三大条令与日常管理和训练紧密结合起来，形成了立体的国防教育网络，产生了良好的国防教育效果。
淬炼军事文化引领学生全面发展
在学校大门正对面，屹立着一尊标志性建筑——中国人民解放军“陆”“海”“空”三军军魂雕塑。她作为国防教育特色核心文化，完美诠释了学校特色魅力。
在教学区中心广场精心建造了“国防忠魂园”。以英雄人物董存瑞、雷锋和苏宁的光辉形象与感人事迹为主要元素修建而成，学校还规划建设了多功能的国防教育展厅，并在醒目建筑外墙布展“中国梦”“强军梦”“淮海战役”为主题的巨幅图文喷绘等。通过可视、具象的校园文化建设，完善了河南省国防教育基地的教育功能，并通过一系列措施实现文化品牌的沉淀：
一是借助军事化管理特色，加强学生行为习惯养成。通过新生入学三周的军训教会学生怎样做人，如何把握自由和纪律的尺度。二是组建军事文化社团，固化军事化管理成果，并利用业余时间进行强化训练，逐渐形成国防教育品牌，收到良好的社会效益。三是通过实践创新拓展军事活动，在每周一升旗仪式中增设励志宣誓和行为习惯规范宣誓，让学生在反复训导中强化自律意识。四是举办学生骨干队伍拓展培训班，举行高一年级徒步20公里军事拉练活动和暑期军事夏令营活动。五是在军事特色品牌训练过程中有意识地选拔并培养一批思想素质、身体素质、军事素质过硬的优秀学员，组建“四会”（会组织训练、会示范动作、会拓展游戏、会讲评总结）教练员队伍和纠察队，承担学校的新训任务和企事业员工、中小学校学生军训拓展任务，发挥国防教育示范作用。
搞教研促进教师队伍成长
学校坚持军事化管理特色办学近30年，从开始名不见经传到如今成为中原名校，离不开教师团队的辛勤耕耘，那么，学校是如何促进教师队伍成长的呢？
一是制定详细教学管理制度，精细扎实推进教学常规工作，将常规教学纳入教师量化考评体系，进一步规范教师教学行为，提高课堂教学效率和质量；二是制定学校教师师能提升工作方案，加强教师队伍建设，更新教师教学理念，提高教师专业理论与实践水平，通过走出去、请进来等方式开展校内外同学科教师间交流学习，形成了一支师德高尚、专业过硬、教风向上、结构合理的专兼结合教师队伍；三是积极开展教师业务能力竞赛活动，每年组织两次教师基本功大赛，实施周公开课与听评课制度，形成教师交流学习平台，使课堂常规教学更趋活力；四是同伴互助与专家指导结合，有计划扎实推进周主题教研活动，各教研组负责人按照“有主题、有内容、有时间、有地点、有记录、有照片、有新闻稿件”等要求，形成务实教研氛围，邀请省、市专家指导教科研工作，在课题选项、研究过程、研究方法和路径等方面给予指导，再依次加强校本研究，编写校本教材，固化校本教研成果。同时邀请技术支持企业和相关专家进行指导，组织开发契合学校教学实际的精品课程。
未来，学校还将沿着国防科技特色的道路深耕下去，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》等文件要求，以立德树人为根本，全面深化改革，立足打造河南中等职业教育品牌。强力推进产教融合、校企合作，构建产教融合发展机制，引领学校教育教学改革水平整体提升，为区域产业走向中高端提供高素质技能型人才支撑。（段 峰 余 君）
