南昌市教育部门领导参观教育信息化展示活动
“农村在线同步课堂”教学点
南昌市中小学生3D打印创意大赛
“华夏诗魂”应用大赛活动
3月，春分，正是抓冷尾暖头、抢晴播种的时候。嘉妍（化名）的奶奶甩甩手上的泥水，看了一眼愈渐偏西的日头，匆忙从田间赶到村口张望着。不一会儿，7岁的嘉妍背着书包从远处跑来，将手中的画纸自豪地递给奶奶：“看，我的美术作业又是班上很好的！”不远处的樟树被风吹得哗哗响，奶奶的脸上满是笑容。
2016年之前，在南昌市湾里区泮溪村教学点读小学的嘉妍并不懂上学会给自己带来什么。她很喜欢画画，但因没有老师教，嘉妍通常也只能乱画一通。直到去年，班里安装了一个叫作“农村在线同步课堂”的大屏幕，有老师可以通过它给同学们上美术课了，嘉妍这才明白，学习竟如此有趣。
其实，类似这样的情景，你或许并不陌生，再或许你就是其中的受益人。从贫瘠的农村教学资源到均衡的“在线同步课堂”，从传统的黑板粉笔到交互式多媒体教学一体机，从单一的课堂教学到生动的网络体验，越来越多的孩子正从中汲取实实在在的获得感和幸福感。
万兆主干及互联网出口覆盖全市
2015年初，甫一上任的南昌市教育部门领导便开始了对南昌教育锲而不舍的改革，其中，信息化建设被纳为改革战略的重要篇章。
两年来，南昌教育人解放思想、开拓进取，不论是成立南昌市教育网络安全和信息化领导小组及推进办公室，还是制定《南昌市教育信息化“十三五”规划》和《南昌市教育信息化建设三年行动计划》，不论是为推进信息化建设投入8000余万元真金白银，还是在全国、全省各类信息化竞赛中喜获不斐成绩，南昌教育结出的累累硕果，都在我们面前呈现出了一份喜悦与感动交织、梦想与现实融汇的教育答卷。
目前，南昌市教育城域网已经实现万兆主干及互联网出口，全市宽带网络接入率达98.59%，教室多媒体覆盖率达92.05%，全部班级使用数字教育资源的学校率（优质资源班班通覆盖率）为80.17%，其中学校开通空间率96.03%，教师开通空间率85.15%，学生开通空间率68.56%。各学校的信息化发展也呈现百花齐放之势：如南昌三中成立了大数据教研中心，真正实现了教师针对性地教、学生个性化地学；南昌一中、铁路一中、洪都中学等多所学校借助“互联网+教育”的全新教育教学模式，利用信息化手段进行智慧课堂教学；二十三中以创客工作室为载体，积极探索创新教育实践，创客成绩斐然；南昌县蒋巷小学借助网络“亲情聊天室”，为留守儿童搭建心灵的桥梁……
多方位合作丰厚信息化发展内涵
人物设定、卡牌收集、满血……看到这些词，你或许会想到几款当下流行的网络游戏，可若告诉你这是一款古诗词游戏中的内容，你是否会对学习古诗词有些许期待呢？
2016年1月1日，“华夏诗魂”古诗词游戏化应用大赛在南昌正式启动。这是南昌市现代教育技术中心联合世纪飞育软件公司举办的面向全市的比赛，旨在让用户在游戏中掌握古诗词文化。“我们与这家公司开展合作，就是为了在全市各中小学校园中推广游戏化学习方式。”南昌市现代教育技术中心主任表示。
合作，不仅让“诗仙”穿越而来，也让南昌教育信息化事业遇见了更好的自己。
2015年，南昌教育联合三大网络运营商开展信息化共建合作，较好地推动了全市中小学智慧校园整体应用水平的提升；2016年，联合北京四中网校和东方闻道网校与南昌一中、心远中学等学校开展智慧课堂合作，以“互联网+课堂教学应用”为突破口，推动信息技术与教育教学融合；2017年，联合阔地公司在全市启动“农村在线同步课堂”建设，让农村孩子得以接受优质的教育资源……从大至全市范围的戮力齐心，到小至对个别学生的关注指导，这些合作，不仅凝聚着南昌教育人对优秀教育经验的执着探求，更将大家对教育事业、教师学子的深厚情谊展露得淋漓尽致。
“在线同步课堂”让农村学生大开眼界
启动电脑、调试麦克风音量、调整屏幕亮度……这一系列的动作已成为杨洁的工作常态。她是湾里区狮峰学校的一名美术老师，每周都有那么几堂特殊的美术课。谓之特殊，是因为空荡荡的教室里只有杨洁一人，她的学生在屏幕对面——3公里外的梅岭山腰上。
这不是天方夜谭，而是“农村在线同步课堂”的真实写照。
为解决农村教学点“缺师少教”无法开齐开足国家规定课程的难题，2016年，南昌启动“农村在线同步课堂”工程和试点，并计划用3至5年时间，建立一个覆盖全市各县区的“农村在线同步课堂”系统。目前，“在线同步课堂”已在5个县区的51个农村教学点、18个乡中心学校部署完成，采用一个主讲课堂带动3个听讲课堂的“无生课堂模式”，从“音乐、美术、外语”课程入手，实现教学点开齐开足国家规定课程的目标。2017年，南昌市计划分两批在农村地区建设“农村在线同步课堂”教学点125所，并通过举办“农村在线同步课堂”优质课比赛、制定实施指导意见、面向所有“农村在线同步课堂”学校开展观摩交流研讨会等方式探索其发展路径。
信息化创新手段获教育部门领导点赞
其实，南昌教育人对优质教育的探索并不只有“农村在线同步课堂”。
提升学生学习成绩是优质教育建设中一个绕不开的话题，各省市教育行政部门的常规做法不外乎完善课程设置、加大教师培训等。南昌市教育部门也不例外，仅去年就面向校级领导、骨干教师、学科教师3个层面开展了数十期培训，培训人数近千人。
但在坚守传统方法的同时，南昌市教育部门更看重创新的作用。
2015年，南昌市教育部门成立中小学生课余辅导中心（下称“教辅中心”）并开通网上答疑平台，每天安排各学科教师值班，全天候在线为学生、家长答疑解惑，实现一对一互动学习。教辅中心在丰富原有线上、线下互动教学内容的基础上，不断探索网上教辅活动新途径，开设线上测评平台，将传统教辅资料数字化，并开设文体艺术科技类、考试竞赛类等学生兴趣辅导课程，把素质教育内容有机地融入学生课余辅导活动中。目前，教辅中心组建了20个名师网上答疑团队，全市共有4423名教师和66338名学生在网上注册，完成答疑信息15万余条。5月，中央纪检部门驻教育部门纪检组调研员来昌调研时对南昌市教辅中心给予充分肯定，并直言：“南昌经验值得其他省市学习借鉴。”
另外，2017年，南昌还将在实现市直学校录播教室全覆盖的基础上，建立基于网上观摩、研讨和课堂教学评价的云录播平台，充分利用平台课堂分析技术和学习分析技术，搭建教师云录播评课系统，为个人反思与专业反馈提供支持，进而促进教师专业发展，提升课堂教学质量。
顶层设计构建信息化宏大格局
“我们要全力推进教育信息化，助力教育现代化，努力打响学在南昌教育品牌。”在4月召开的南昌市教育信息化工作推进会上，南昌市领导的讲话掷地有声。更重要的是，这次号召没有停留在口头，而是落脚在了各项具体工作中。
今年3月，南昌市教育部门正式印发了《南昌市教育信息化“十三五”规划》，正式将“三通工程”建设、南昌市教育公共服务平台、优质教育资源建设、教育大数据中心建设、智慧校园及智慧课堂建设、创客教育发展、信息技术能力提升工程建设、教育信息化研究和教育网络安全等信息化工作纳入教育发展战略大局中，明确揭示了教育信息化是带动教育现代化的必然选择，并承担着实现南昌教育腾飞的重要历史使命。
推进会上，南昌市教育部门领导就2017年信息化工作进行全面部署，明确指出教育信息化是一项系统性工程，需要教育行业的各个环节综合施策、多措并举，并向全体教育人发出动员“要以不进则退的危机感、时不我待的责任感、只争朝夕的紧迫感，不断进行新的探索和实践，助力教育信息化在南昌教育改革发展进程中书写华章！”
回顾过往，南昌始终秉持“系统规划、顶层设计、示范带动、逐步推进”的发展原则，充分证明了教育的发展离不开信息化的推动。
展望未来，无论是站在哪个角度聚焦教育这一宏大主题，充分发挥信息技术对教育的革命性影响，努力形成“设施完备、机制健全、融合创新、应用广泛”的教育信息化格局，始终都是南昌教育发展之要义。（陈 瑜 万亚军 胡诗怡）
