（上接第一版）
同时，辽宁省各基层学校也结合本校实际设计了具体活动载体。辽中县职教中心以“立足农村，服务‘三农’，服务县域经济”主题活动为载体，扎实做好“两个服务”。沈阳市东陵区泉园小学以开展“7个争当”共产党员系列活动为载体，要求党员在深化课堂改革、提升课堂教学质量、开展学科教研活动等7个方面争当骨干。
坚持边学边改 解决实际问题
辽宁省各地和各学校把学习活动作为解决群众反映突出问题的良好契机，坚持边学边改，以真正做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。
朝阳市双塔区燕都小学根据“贫困生”、“学困生”、“潜能生”三类学生的实际困难，组织全校教职员工开展有针对性的帮扶活动。全校85名教职员工累计帮扶学生达100多人次，使46名“学困生”在期末考试中成绩得到了明显提升，受到了学生家长和社会各界的广泛赞誉。大连市电子学校争取专项资金投入和自筹资金430万元，实施了学校自来水设施改造、学生宿舍维修和周边环境改造等8项民生工程；轻工学校投入50万元维修学校基础设施和自来水管、暖气管，注重解决学生的饮食安全问题。和这两所学校一样，目前，大连市区各学校共解决困难师生吃穿等基本生活问题119件、住房问题13件、看病问题48件、上学问题159件，帮助教师解决家庭困难69件，切实让广大师生感受到了学习实践活动的成果。
