国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。黄河科技学院始终坚持以人才强校为基点，根据不同阶段人才需求，积极扩大师资队伍，优化师资结构，逐步构建了一批适应应用科技大学建设要求的人才队伍，他们引领着学校发展方向，锻造着应用型人才培养平台，构筑着学校发展基石……
引领科研 助推教学追求永无止境
如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教学科研就是黄河科技学院发展的核心力量。
郭海松教授，自2013年到黄河科技学院任职以来，先后主持省部级教学科研项目6项、地厅级项目3项、校级项目2项。共获得省部级成果二等奖2项，校级成果特等奖1项，获评2次校先进个人、1次校优秀教师。现为河南省仪器仪表学会常务理事、郑州市第六批特聘高层次人才、黄河科技学院电子信息类专业指导委员会副主任、电子与通信工程系主任。
在教学过程中，郭海松教授始终坚持以岗位实际需要能力为导向构建专业课程体系的新思路，改变以学科为导向的传统做法，避免人才供给与需求在人才培养规格上错位对接。他围绕创新创业新常态积极开展课程改革，对自己主讲的“电子信息工程导论”课程目标重新定位：依据学校“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式，构建了“专业教育到职业引导”的内容体系，该课程被评为“2014年度河南省精品资源共享课程”。
柴远波教授，黄河科技学院信息工程研究所所长，河南省民办高校“通信工程”品牌专业负责人。2012年获批“郑州地方高校第五批特聘高层次人才”，2013年被评为“河南省高校教学名师”。
柴远波自2011年来校，取得了一系列科研成就。他倡导“以科研服务教学，以教学促进科研”理念，根据不同专业研究方向，先后组建了河南省科技创新团队、河南省民办高校品牌专业等７个科研创新团队及郑州市重点实验室等５个重点实验室。他本人发表论文60余篇、专著10部，承担地厅级以上科技项目10余项，拥有3项省部级以上科研成果，申请发明专利4项。
“校本培训＋企业实践”模式 多措并举培养创新创业师资
黄河科技学院多措并举培养创新创业师资。采取“校本培训+企业实践”的模式，加强“双师双能型”教师培养。2015年以来，240多名教师考取国家人力资源和社会保障部门颁发的“高级创业咨询师”资格证书。聘请成功校友、企业家等组成创业导师团队，建立学校创新创业导师库350多人，对学生创新创业活动进行全程、持续、有效的帮扶和指导，聘请包括中国工程院院士刘人怀等专家学者、企业家、风险投资人、创业培训师来校作报告或指导，为大学生创客指点迷津。
创新领军人才吕志俭教授是黄河科技学院新药研发中心负责人，美国新泽西罗格斯大学有机化学博士，药物化学和有机合成化学专家，美国默克公司前高级主任研究员(1993—2011年)，现为美国Sunnylife Pharma Inc.公司CEO，致力于PCSK9小分子抑制剂的研究，在生物医药领域，发表SCI论文24篇，获批专利26项（其中国际专利6项），入选2015年度“智汇郑州·1125聚才计划”创新领军人才（100万元）。他创造性地应用六西格玛方法帮助建立了默克公司自动合成与纯化部门。领导的新药研发中心与美国Sunnylife Pharma Inc.合作进行减肥药方面的研究，两年共合成500多个化合物，申请专利3项，达到同类研究的国际水平。吕志俭教授带领团队与中国科学院上海药物研究所合作研发抗癌新药，仅一年多时间，已合成400多个化合物并将项目推进到动物评价阶段，最近已获得国内风险投资公司资助，正在准备申报中国和美国临床批件以进入临床研究。
蒋华勤副教授，现担任黄河科技学院大学科技园区主任，郑州市创新创业联盟副理事长。先后发表学术论文15篇，主持或参与河南省科技部门项目11项。在创新创业载体建设、运营管理、指导咨询、政策研究等方面积累了丰富的理论和实践经验。先后获评为河南省首批大众创业导师、河南省科技部门备案的科技企业导师、郑州市第十一批拔尖技术人才、郑州市首批大众创业导师、连续两届教育部门主办的全国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀导师，2017年1月，经河南省教育部门推荐，入选国家教育部门全国万名优秀创新创业导师人才库。作为创业导师，由他指导的两个项目在2015年、2016年“互联网+”大学生创新创业大赛中分别获得全国总决赛银奖。
加强教师专业化建设 努力服务地方经济振兴
现代社会，高校作为科研和人才培养的重要基地，在促进地方经济发展中起着重要的作用。为了体现地方高校为地方经济服务的特色，我校积极为教师的专业发展创造条件。在教师队伍的建设上，积极出台一系列鼓励性和保障性措施，积极主动地加强与社会的合作，建立了教师在学校、社会间合理流动的工作机制。
我校特聘教授喻新安，是享受国家特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省杰出专业技术人才并兼任中国区域经济学会副会长、国家统计部门“全国百名经济学家信心调查特邀专家”、央行货币政策委员会咨询专家。几十年来，喻新安教授立足中原，关注重大现实问题，积极开展应用对策研究，在服务社会发展大局、为党和政府部门决策提供咨询建议方面作出了突出贡献。
2010年，作为主要领衔专家，喻新安教授参与中原经济区研究谋划，提出了“中原腹地效应”“大省优势”等新概念，为中原经济区上升为国家战略作出了突出贡献，他也因此被评为2011年度河南经济年度人物。喻新安教授超前提出河南发展的战略思路，他提出的“双极、双环”发展思路、举省融入新的三大国家战略、释放国家战略叠加红利等建议均被省政府部门采纳。
王军胜，北京大学科技开发部/产业技术研究院博士后、黄河科技学院副教授、中国（河南）创新发展研究院研究员、黄河科技学院新闻中心副主任。从事民办高等教育发展战略与民办高校管理领域研究，先后在《中国高等教育》《教育发展研究》《光明日报(理论版)》等发表《创业型大学服务区域社会经济的路径探析》《建设创新型国家需要创业型大学》等学术论文20余篇，主持参与国家教育部门人文社科研究项目、河南省哲学社会科学规划课题等30余项。先后荣获国家高等教育教学成果二等奖1项、河南省高等教育教学成果特等奖1项，全国省市区党报新闻奖（理论类）一等奖1项。
今年1月17日，《河南日报》以“河南科教创新实验区建设研究”为题整版刊发王军胜教授的理论研究文章，并吸引新华网、中国社会科学网、新浪网等多家媒体关注和转载。据悉，本文为2016年度河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目、2017年度河南省软科学研究计划项目研究成果。这一研究成果对于河南高等教育下一步的发展有着很强的指导作用。1月18日，《河南日报》刊发评论员文章《引进知名高校力补科教短板》，高度肯定王军胜博士研究成果的意义和价值。
遵守教育规律 以生为本 用“责任”练就教学名师
2016年9月9日上午，国家领导人在北京市八一学校看望慰问师生时指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
“通过本学期材料力学的学习，我学到了很多相关方面的知识，但更重要的是让我又重新认识了大学，老师严谨的、高度负责的治学态度，让我深深感动。‘大学之大，在于有大师也’，而您，吴老师，也印证了这句话。”这是一位学生评价自己老师的一段话。这位老师就是黄河科技学院工学院机械系教授吴雁平。
2011年、2012年，吴雁平连续两年获评校优秀教师、先进工作者，2011年7月获得中国力学学会全国力学优秀教师奖，2012年9月入选河南省民办教育系统师德标兵，2016年9月她被评为郑州教学名师。面对荣誉，吴雁平淡然一笑：“都是学校提供了发展的平台，我只是做了普通教师应该做好的本职工作。”
为深化教学改革，吴雁平在本科2009级、2010级、2011级材料成型及控制工程专业连续三年进行工程力学高年级研讨课的实践与理论研究。研讨课是以“研究”和“讨论”为主要教学方式，彻底改革了“满堂灌”的讲授方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；增强其创造精神和综合素质，实现人才培养模式创新。
黄河科技学院加大骨干教师的培养力度，为骨干教师成长积极创造有利条件，让骨干教师“走出去、带回来”。2016年12月19日，郑州西普德科技有限公司“黄河科技学院信息工程学院博士研发基地”正式成立。2017年2月16日，信息工程学院外派张慧成、杨勇博士到西普德挂职锻炼。信息工程学院院长刘昱旻说，外派博士挂职锻炼是信息工程学院建设双师型教师队伍的需要，既解决企业研发生产中的难题，助力企业发展，同时也提高老师们解决实际问题的能力和技术水平，进而促进学院整体师资水平和人才培养质量的提高。
国家领导人说，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
（高 馨）
