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〔高考必读·纪念恢复高考40年〕
“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。”国家领导人在全国高校思想政治工作会议上强调,“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。”这充分说明了高校立身之本在立德树人，高校发展之路在特色，只有扎根中国大地，富有中国特色，才能更好地走向世界。
河南城建学院是河南省仅有的一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。建校以来，该校始终植根于住房与城乡建设的沃土，坚持立足城建行业，服务地方战略，不断强化“应用型、城建类、地方性、国际化”特色，逐步形成了理工结合、文理渗透、特色鲜明、系统完备的城建类学科专业体系，走出了一条在深化内涵建设中谋求特色发展的办学之路。
准确定位，面向地方企业培育栋才
“对于新时期高校的发展来说，能否准确定位至为关键。近年来，我们顺应高等教育供给侧改革，依托建设行业和地方经济社会发展，积极实施‘校企合作，产教融合’战略，在实践中探索出了重点服务建设行业、突出服务地方经济的特色办学路径。”该校校长王召东教授说。
明确办学定位，确立发展路径。为主动适应新常态、主动融入产业转型升级和创新驱动发展，该校开展了改革创新、转型提升思想大讨论，召开了第二次党代会，确立了建设高水平应用技术型城建大学的目标，编制了“十三五”事业发展规划，形成了“围绕一个中心，贯穿两条主线，实现三大目标，塑造四大特色，抓好五项建设”的发展思路。一个中心为“全面提高人才培养质量”，两条主线为“改革创新、转型提升”，三大目标为“办学层次提升、转型发展、文明和谐校园建设”，四大特色为“人才培养模式的应用型特色、学科专业及文化传承与创新的城建类特色、协同创新平台服务面向的地方性特色、服务‘一带一路’的国际化特色”，五项建设为“专业与专业群建设、师资队伍建设、实践教学基地与产教融合平台建设、科技服务与协同创新平台建设、文化传承创新与大学制度建设”。
盯紧行业需求，确立专业方向。紧盯行业建专业，建好专业促产业，跟踪产业发展优化专业结构，这是河南城建学院长期坚持的产教融合办学思路。随着中央城镇化工作会议的召开，以及《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》的出台，明确了新型城镇化的一系列新任务，拓展了城建类专业服务社会的一系列新领域，提出了城建类专业人才培养的一系列新需求。该校以此引领专业发展方向，在前期办学积淀的基础上，进一步调整专业结构，重点打造城建类学科专业集群，加大城建类复合专业人才的培养力度，不断满足行业发展的实际需求。
植根地方产业，面向区域发展。推动高等教育与社会经济的结合，是时代和社会赋予高校的神圣使命。该校不断深化与地方政府部门的合作，结合区域经济社会发展对应用型人才的需求状况，紧盯“新技术、新知识、新业态”的发展趋势，大力推进“对接产业群的专业优化升级计划”，着力培养地方经济建设需要的应用人才，服务河南省“三个高地”“三个提升”及新型城镇化战略，服务平顶山市“5+5”工业新体系和“233+”服务业新体系。先后与河南省住建部门、中国平煤神马集团等60多家政府机构及企事业单位签订战略合作协议，成立了河南城建学院资产经营管理有限公司，实施服务河南百城建设提质工程，建设了“中科曙光——河南城建学院大数据协同创新中心”，入选了国家教育部门“数据中国百校工程”项目，与河南省住建部门共建了“河南建设行业大数据中心”，建设了河南省城乡规划大数据工程研究中心、河南李诫建筑研究院，与平顶山市共建健康食品协同创新中心，与中国平煤神马集团合办尼龙产业技术学院，与中科招商集团共建创业学院，承建高分辨率对地观测系统河南数据与应用中心平顶山分中心，搭建了一批面向区域经济、面向建设行业、面向企业的科技创新平台，建立并完善了产教融合、校企合作的办学机制，形成了一批转型发展成果。
深化改革，着力提升人才培养质量
长期以来，该校牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心，深化人才培养模式改革，大力加强教学内涵建设，不断优化人才培养方案，注重培养学生的创新精神和实践动手能力，人才培养质量不断提高。
多措并举，着力推进教学方法手段改革。理论课教学广泛采用启发式、讨论式、参与式等教学形式，提升教学实效性；实践教学环节加强教学与企业生产的融合对接，引导学生走向企业厂房、工程一线，广泛参与生产环节，不断提高学生实践动手能力；在毕业设计选题时突出真题真做，引导学生瞄准对接企业生产一线的问题需求，彰显毕业设计的现实价值。
强基固本，着力加强本科教学工程建设。该校大力加强教学基础设施建设，目前拥有国家级别特色专业1个、大学生校外实践教育基地1个、省级重点学科4个、特色专业7个、专业综合改革试点7个、工程教育人才培养模式改革试点专业2个、实验教学示范中心7个、虚拟仿真实验教学中心1个、教学团队3个、精品资源共享课程3门、精品课程8门。这些教学工程项目的实施，促进了教学内涵建设和人才培养质量不断提高。
服务就业，着力推进创新创业教育改革。该校设有中科创业学院、“菜鸟创客”省级众创空间，创新创业氛围浓厚。近3年，在全国数学建模竞赛、电子设计大赛、结构模型大赛和测绘技能大赛等国家和省级各类大学生技能竞赛中，河南城建学院捷报频传、成绩喜人，共获得700多项奖励，其中在测绘技能大赛中连续三届获得全国团体一等奖，在全国数学建模大赛中多次获得一二等奖。该校设有“河南省大中专毕业生就业市场城建类分市场”，就业率多年稳居全省同类高校前列，是全国毕业生就业典型50强高校，被MyCOS网大学生就业能力排行榜列为中南地区非“211”本科院校第20位，是河南省仅有的一所非“211”院校排名进入前20位的高校。
强化特色，以协同创新引领新跨越
升本以后，在学校党委、行政的正确领导下，全校师生员工弘扬“自强不息，追求卓越”的精神，更新观念，努力探索，形成了明确的办学思路和鲜明的办学特色。
强化特色，打造优势学科专业品牌。该校重点打造了城建类学科专业集群，包括土木交通类、市政环保类、工程管理类、建筑材料类等学科专业群共23个专业。这些专业相互支撑，优势及实力逐渐显现。建筑环境与能源应用工程、工程管理、给排水科学与工程等三个专业已经通过国家住建部门“土建类专业评估”，其他相关专业也正积极申报接受评估。
协同创新，着力提高服务能力。该校将协同创新作为服务社会的有效途径，与中国平煤神马集团、河南省建筑设计研究院有限公司等300余家知名企业建立了稳固的就业合作关系。建有9个省级科研平台、14个市级科研平台。扎实有效的协同创新，培育出一批服务区域经济社会发展的科研项目。近三年来，承担包括“863”计划、国家自然科学基金在内的省部级以上科技攻关项目203项；出版著作、教材320部；发表论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录831篇；获发明及实用新型专利150项；获河南省科技进步奖等省部级奖励136项。
完善机制，营造良好育人氛围。该校注重强化体制机制建设，不断提高管理的制度化、规范化和科学化水平，营造了良好的育人氛围。为了进一步优化育人氛围，该校在省级文明单位标兵的基础上，进一步建立健全精神文明创建目标考核和绩效考评机制，确保精神文明创建常态化、规范化，促进文明创建不断取得新成效，不断巩固和扩大精神文明创建成果，全力推进全国文明单位创建工作。
“高校要以立德树人为立身之本，以提高人才培养能力为核心，着力办好人民满意的大学。”该校党委书记张惠贞教授说，“我们将进一步贯彻落实国家领导人在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，紧扣改革创新、转型提升两条主线，不断探索完善‘校企行政四方联动，产学研用立体推进’的协同育人新模式，着力培养‘有一定理论基础、掌握新技术、具备较强实践能力和创新意识’的高级应用技术人才，全面提高人才培养质量，达到让人民满意的要求，早日建成高水平应用技术型城建大学。”
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