（上接第一版）“像这样的大学生‘村官’乡村工作站，目前已经在全省5个市建立了17个。通过建设工作站让学生提前得到锻炼，是‘3﹢1’办学模式的体现。”前来看望学生的河南农大农村发展与管理学院党总支书记郑东方告诉记者。
当好“村官”重在实践。为此，学校采取“3﹢1”模式，将大学的第八个学期放到田间地头，以乡村工作站为平台，让学生进行4个月的驻村锻炼。为探索这一模式，河南农大先从全校大三学生中培养选拔了90名学生开始驻村试点。学生驻村见习期间实行“双导师制”，即由学校选派教师作为校内导师，定期遥控或下乡指导；同时由当地村干部担任校外导师，负责现场指导和传授经验。
作为工作站的站长，蒋明宇带领3名同学刚来到沟南村，就赶上抗旱播麦，他们二话没说就动手帮助村民浇地播种，一下子拉近了与村民的距离。汤阴县羡河村工作站的4名同学驻村后，对村里的人口、耕地、村办企业等村情进行了详细的调查，并投入到新征土地测量等工作中。
“来工作站锻炼才两个月，但收获实在是太多了。”不少同学在见习日志中写道。“刚进村时，因城乡反差巨大，曾有女生抱着送她们的女老师抹眼泪，现在再看，她们整天忙得不亦乐乎。”郑东方说。
出水才看两腿泥。河南农业大学校长张琼表示，虽然学校“村官专业”开设的时间不长，实践中也还存在一些问题，但前景令人鼓舞，培养大学生“村官”之路一定会越走越亮、越走越宽。
